筑牢消防防線

實戰礪煉技能

為深入貫徹落實消防安全教育要求，全面提升師生消防安全意識與應急處置能力，2025年4月18日上午8:20，遷西縣職業技術教育中心于北餐廳后空地開展了一場主題為“筑牢消防防線 實戰礪煉技能”的消防滅火實操演練，全校多部門人員積極參與，活動圓滿收官。

1.高度重視，周密籌備

學校始終將師生安全視為頭等大事，對此次消防演練高度重視?；顒踊I備階段，學校成立專項工作小組，精心制定演練方案，明確各部門職責分工。從場地選擇到物資調配，從人員安排到流程設計，每一個環節都經過反復推敲和優化，確保演練安全、有序、高效進行。

2.領導動員，凝聚共識

活動伊始，學校領導發表動員講話。副校長李志富強調，消防安全是校園安全的重要基石，關乎每一位師生的生命健康和學校的穩定發展。

全體師生要深刻認識消防安全的重要性，以高度的責任感和使命感投入到此次演練中，通過實戰演練，切實提升自身的消防安全素養和應急自救能力。

3.專業講解，傳授知識

演練現場，遷西縣消防大隊宣講員李金澤為師生們帶來了一場精彩紛呈的消防知識講座。

李金澤結合豐富的實際案例，深入淺出地講解了滅火器的類型、適用場景以及正確的操作步驟。同時，他還進行了現場演示，從滅火器的檢查、拔銷、握管到按壓噴射，每一個動作都規范、標準，讓師生們對滅火器的使用有了更為直觀、深刻的認識。

4.實操演練，提升技能

各處室教師代表、系部教師、班級學生代表、食堂員工和宿管員等人員按照既定分組，有序參與演練。

面對模擬火源，大家在專業人員的指導下，迅速進入狀態，冷靜應對。從最初的緊張生疏到后來的熟練操作，師生們逐漸掌握了滅火器的使用技巧，成功將火源撲滅。通過此次實操演練，師生們的滅火技能和應急自救能力得到了有效提升。

5.總結點評，強化落實

校園消防安全工作是一項長期而艱巨的任務，必須常抓不懈。各部門要以此次演練為契機，持續強化安全意識，定期開展安全隱患排查整治工作，做到早發現、早處理。

學校還將加強與消防部門的合作，邀請專業人員定期來校開展消防安全培訓和演練，不斷提高師生的消防安全素養。

此次消防滅火實操演練成效顯著，不僅讓師生們深入學習了消防安全知識，熟練掌握了滅火器的使用方法，還進一步完善了校園消防安全應急管理體系。

遷西縣職業技術教育中心將繼續秉持“安全第一、預防為主”的原則，不斷加強消防安全教育工作，為師生創造一個安全、和諧的學習和生活環境，為校園安全保駕護航。

消防安全知識教育，生命至上！

供稿：學生處馬偉

責編：張賀慶

編審：谷麗敏

來源：遷西職教中心

4月15日至16日，灤南職教中心機電部組織2023級學生進行了中級工鑒定考試。本次考核涵蓋電工、汽車維修檢驗工、新能源汽車維修工三個工種，參與鑒定學生263人，通過理論筆試與實操考核相結合的方式，全面檢驗學生的技能水平與職業素養。

機電部領導對本次鑒定考試做了細致安排，保證了考試嚴格按照考核程序進行。監考教師認真執考、嚴肅考評；學生沉著應考，理論考試冷靜作答，技能操作規范流暢，整個鑒定考試過程組織嚴密、流程規范、安全有序，在師生的共同努力下，鑒定工作圓滿完成。

實操考核現場

理論筆試現場

本次考試合格者將獲頒國家認可的中級工職業資格證書。近年來學校積極推進“學歷證書+職業技能等級證書”制度，取得中級工資格證書不僅是技能的認可，更為其未來升學或就業提供有力支撐。下一步，學校將持續優化技能人才培養模式，深化產教融合，為區域經濟發展提供更堅實的人才保障。 

作者：張天琪 李佳琪

來源：灤南職教中心

機電部

春日暖陽沖破寒冬的枷鎖，喚醒生命；運動，恰似激昂的戰鼓，激發著青春奮進的腳步，4月16日，豐潤職教中心迎來了第十八屆春季運動會。全體師生齊聚操場，共同譜寫這場拼搏與榮譽的青春華章。

校黨委委員、副校長韓志海宣布運動員入場

伴隨著歡快的《運動員進行曲》，國旗方陣、鼓號隊、彩旗隊、各班及裁判員方陣邁著整齊的步伐，昂首闊步走向主席臺。迎風飄展的彩旗象征著青春與夢想的飛揚，極具創意的班級風采展示詮釋著職教學子們的精神風貌。

校黨委副書記、校長冷建增致開幕詞

裁判員代表宣誓

運動員代表宣誓

大會舉行了莊嚴的升旗儀式。隨后，黨委副書記、校長冷建增致開幕詞。他強調了體育運動對學生全面發展的重要性，鼓勵全體運動員勇于拼搏、不怕困難，賽出風格、賽出水平。裁判員及運動員代表分別進行莊嚴宣誓，保證公平公正比賽，嚴格遵守賽場規則。

校黨委書記劉懷忠宣布運動會開幕

黨委書記劉懷忠宣布運動會開幕。

賽場上運動健兒們摩拳擦掌，為班級榮譽而戰。他們的汗水在跑道上畫出速度的音符，他們的身影在賽場上描繪出榜樣的力量，大家你追我趕，全力以赴，用團結與拼搏描畫著青春最美的模樣。

閉幕式上，機電技術部、醫學幼教部、計算機經貿部三個專業部分別進行了風采展演。同學們精神抖擻，動作整齊劃一。深切的家懷告白、優美的漢服舞蹈、靈動的健美操，向我們展現著孩子們的青春與活力。

學生處主任余川宣布獲得文明參觀隊伍、最佳入場式獲獎班級

教務處主任史艷亮宣布運動會團體獎獲獎班級

獲獎班級和運動員代表上臺領獎

校黨委委員、副校長宋久臣致閉幕詞

本次春季趣味運動會的成功舉辦，不僅鍛煉了學生們的身體素質，提高了運動技能，更培養了他們的團隊精神、競爭意識和堅韌不拔的毅力。在今后的學習生活中，同學們一定會將這種體育精神延續下去，勇敢面對挑戰，努力追求卓越，向著自己的夢想不斷前進！

來源：豐潤職教中心

4月17日，樂亭職?！靶聲r代 新家鄉”大思政課堂以獨特視角開課，圍繞“家祭告翁”主題，將清明節的文化內涵與國家安全教育深度融合，引導學生厚植家國情懷，傳遞“盛世繁華由我守護”的擔當精神。

“清明節，兼具自然節氣與人文節日的雙重屬性，既有春和景明的清新氣象，更有慎終追遠的深沉情感，是自然與人文的精妙融合。同時，剛剛過去的4月15日也是全民國家安全教育日，我們雙向結合，力求思政工作走深走實?！北敬沃髦v人現代服務系主任助理趙歡老師說道。本節課，趙老師以陸游《示兒》為切入點，帶領學生穿梭于歷史長河，深入探尋清明節從節氣到節日的演變歷程，解析其背后豐富的文化密碼，讓學生深刻理解這一傳統節日所承載的民族記憶與情感傳承。她從古人對家國的眷戀與守護，延伸至當下國家安全的重要意義，引導學生明白個人命運與國家命運緊密相連。正如陸游至死不忘“王師北定中原日”，當代青年學子也應肩負起維護國家安全、守護盛世繁華的重任。

活動現場，現代服務系全體師生齊聚一堂，專注聆聽。其余班級通過學校線上平臺同步收看直播，實現了思政教育的全方位、無死角覆蓋，確保每一位樂亭職校學子都能參與其中，感受傳統文化與思政教育的魅力。

“這堂思政課，我不僅了解了清明節的來歷和清明的傳統風俗，也深刻認識到，今日的和平繁榮來之不易，需要每個人為之努力奮斗、全力守護?！?3建筑班學生趙婧云課后感慨地說。

此次“家祭告翁”大思政講堂，不僅是一次對傳統文化的深度挖掘與傳承，更是一堂生動的國家安全教育課。樂亭職校通過這樣創新的思政教育形式，激勵著廣大學生在新時代，以先輩為榜樣，將對家國的熱愛轉化為實際行動，為守護國家的繁榮昌盛貢獻自己的力量，讓清明所蘊含的家國情懷在新時代煥發出新的活力。

審核：聶文普

來源：樂亭職校

宣傳處

春風化雨育桃李，碩果飄香譜華章。我校中職學子在2025年高職單招考試中再創輝煌，以優異成績彰顯職教實力！312名考生中，245人成功上線，總上線率達78.53%；28人突破600分大關，機械類專業更以100%上線率領跑全省，計算機類（92.06%）、電子電工類（91.18%）緊隨其后，創歷史新高！其中，機械類史家駿同學以712分的傲人成績遙遙領先，超省可查數據最高分（645分）57分，刷新單招考試紀錄！ 

我校汪俊堯、李學瑋、武鑫澤3位同學因獲省賽一等獎、高技工證書，獲高職單招免試資格，分別被唐山工業職業技術大學、河北機電職業技術學院直接錄取。展現我校技能人才培養的卓越成果！

佳績背后，家校同心共育英才。家長滿懷感激，為學校送來錦旗，錦旗上燙金大字熠熠生輝，字字飽含對學校教學質量的贊譽。

優異成績的取得，源于學校對教學質量的高度重視和不懈追求。一是打造精英師資團隊，通過“青藍工程”培養骨干教師，以賽促教提升實戰能力；二是全員育人，因材施教，激發學生的學習潛能；三是創新教學模式，推行“一生一策”個性化輔導，不斷提升學習效果。 

鯤鵬展翅凌萬里，逐夢職教啟新程！再次向所有上線的同學表示祝賀！向所有向辛勤付出的老師們、鼎力支持的家長與社會各界表示衷心的感謝！學校將以此為起點，繼續深耕職業教育沃土，培育更多高素質技術技能人才，譜寫新時代職教華章！?

編輯：張玉芳

審核：蔡宗海

來源：灤州職校

常規管理中心

4月17日，教育部黨組在京召開2025年巡視工作會議暨第一輪巡視動員部署會，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習領會習近平總書記關于黨的自我革命的重要思想、關于教育的重要論述，全面貫徹黨的二十大、二十屆三中全會和全國教育大會精神，部署落實二十屆中央紀委四次全會和全國巡視工作會議要求，對部黨組今年巡視工作進行動員部署。教育部黨組書記、部長，部黨組巡視工作領導小組組長懷進鵬出席會議并講話。部黨組成員、中央紀委國家監委駐教育部紀檢監察組組長，部黨組巡視工作領導小組副組長王承文宣讀巡視組組長授權任職和任務分工決定。部黨組成員、副部長，部黨組巡視工作領導小組副組長杜江峰主持會議。

會議強調，要提高政治站位，把準教育巡視政治方向。教育巡視工作要圍繞中心、服務大局，以強有力的巡視監督保障教育強國建設，支撐引領中國式現代化。要緊緊圍繞貫徹落實習近平總書記和黨中央關于教育、關于巡視工作的重要指示批示精神和重大決策部署，聚焦領導班子特別是“一把手”深化政治巡視，不斷增強教育巡視的震懾力、穿透力、推動力，以強有力的監督維護黨中央權威和集中統一領導，推動廣大干部師生以百舸爭流的奮斗姿態朝著既定的目標扎實邁進。要牢牢把握教育的政治屬性，推動教育為中國共產黨治國理政服務、為鞏固和發展中國特色社會主義制度服務；牢牢把握教育的人民屬性，做到人民群眾對教育什么方面不滿意，我們就巡視到哪里，就在哪方面下功夫；牢牢把握教育的戰略屬性，把推動貫徹落實教育強國建設戰略部署作為教育巡視首要職責、第一要務，為教育強國建設提供堅強有力保障。

會議強調，要聚焦監督重點，精準護航教育強國建設。要以護航教育強國建設為主題主線，在教育強國建設規劃綱要、三年行動計劃以及年度工作要點明確的戰略任務中找準監督重點，聚焦黨對教育工作的全面領導、落實重大改革發展任務、防范化解重大風險和縱深推進全面從嚴治黨，聚焦領導班子、干部人才隊伍和基層黨組織建設，聚焦巡視整改落實，深入查找影響教育高質量發展的主要問題，糾正落實改革部署中的重大偏差。

會議要求，要把握實干要求，扎實推進巡視高質量開展。要全面深入貫徹“發現問題、形成震懾，推動改革、促進發展”的巡視工作方針，全力確保巡視取得實實在在的成效。要履行職責使命，推動同題共答。要堅持實事求是，精準發現問題。要強化整改落實，有效解決問題。要做好貫通協調，凝聚監督合力。要加強隊伍建設，發揮熔爐作用。

會議以視頻方式召開。部黨組各巡視（督查）組組長、副組長、聯絡員，部機關司局主要負責同志，機關黨委、駐部紀檢監察組負責同志，直屬單位黨組織主要負責同志在主會場參會。各巡視（督查）組成員，各非中管直屬高校黨委主要負責同志、分管巡察工作的校領導、學校巡察機構負責同志在分會場參會。

2025年教育部黨組第一輪巡視對北京化工大學、中國礦業大學（北京）、中央音樂學院、中央戲劇學院、華東理工大學、江南大學、華南理工大學、電子科技大學等8所直屬高校黨委開展常規巡視，對中國教育科學研究院、國家開放大學、教育部教育管理信息中心等3家直屬單位黨組織開展專項巡視，對合肥工業大學、華中師范大學、西安電子科技大學、長安大學等4所直屬高校開展巡視整改專項督查。

來源：教育部

2025年河北省高職單招集中志愿平行投檔情況統計（面向普通高中畢業生計劃）

2025年河北省高職單招集中志愿平行投檔情況統計（面向中職畢業生計劃）

2025年河北省高職單招集中志愿平行投檔情況統計（退役士兵）

來源：河北省教育考試院

教育部教育考試院將于4月21日發布2025年上半年中小學教師資格考試（筆試）成績，現將有關事宜通知如下：

一、發布時間

2025年4月21日

二、查詢方式

考生可登錄中小學教師資格考試網站（https://ntce.neea.edu.cn）查詢筆試成績。

三、成績復核

在河北省參加本次筆試的考生，如對本人成績有異議，可在4月21日至4月27日17時，通過手機掃描下方二維碼或點擊鏈接（https://ops.hycj.jrycn.cn/f/hbntcefh），按頁面提示登錄后提交復核申請。5月8日后，考生可登錄查詢復核結果。手機或電腦均可登錄進行在線申請及查詢，如果在電腦上打開鏈接無法訪問，建議更換360瀏覽器或谷歌瀏覽器。

根據有關規定，河北省教育考試院匯總成績復核信息后報送教育部教育考試院統一復核，復核時僅復核登記分數是否準確。若考生因成績復核延誤了面試報名，教育部教育考試院將為考生開放面試補報名通道。

請考生準確填寫成績復核申請相關信息，并在規定時間內提交復核申請。未按規定時間和方式提出復核申請或提供的信息存在差錯導致無法進行成績核查的，責任由考生本人承擔。

河北省教育考試院

2025年4月16日

近日，全國學校國家安全教育指導委員會第一次全體會議在京召開。

會議指出，要圍繞總體國家安全觀的核心要義、形成邏輯、重大意義和實踐要求，強化有組織科研，不斷推出標志性研究闡釋成果；要深入把握國家安全教育教學規律，準確分析學生思想特點，著力構建科學化課程教學體系，增強教育教學針對性和吸引力；要探索建立大中小學國家安全教育共同體，建設優質教學資源庫，整體設計課堂教學、日常引導、文化浸潤、實踐育人等培養方案，推進形成大中小一體化全覆蓋宣傳教育格局；要積極推動有關部門、學校、地方整合培訓研修資源，搭建交流互學平臺，持續加強高水平教師隊伍建設，不斷提高政策解讀、形勢分析和解疑釋惑能力。

會議審議通過了全國學校國家安全教育指導委員會章程，研究部署了2025年重點工作。據悉，全國學校國家安全教育指導委員會是在教育部領導下，對全國學校國家安全教育教學發揮研究、咨詢、指導、評估和服務等作用的專家組織。首屆全國學校國家安全教育指導委員會由來自北京師范大學、上海市教委、北京大學、清華大學、中國疾病預防控制中心等單位的42名委員組成。2025年，全國學校國家安全教育指導委員會將建設大學生國家安全教育通識課程教學聯盟，推動大學生國家安全教學標準化、規范化、科學化建設；建設大中小學國家安全教育學科共同體，促進國家安全學學科專業化資源向大中小學國家安全教育轉化；建設一批大中小學國家安全教育示范性基地，持續推動建設大中小學國家安全教育優質教學數字資源庫等。

來源：教育部

近日，主題為“自覺維護國家安全，共同建設教育強國”的2025年全國高校學生國家安全素養展示活動在吉林大學舉行。來自全國28個省市的29支高校代表隊參加了本次展示活動，近千名師生現場觀摩。

經過第一階段兩場展示，大連理工大學、揚州大學、陜西師范大學、北京師范大學珠海校區、長春師范大學、上海交通大學醫學院、石河子大學、集美大學與吉林大學代表隊進入第二階段展示環節。

4月13日下午，經過“有問必答”“爭分奪秒”“安全公開課”等多輪展示，陜西師范大學代表隊和大連理工大學代表隊進入辯論環節，圍繞“國家安全理論和國家安全實踐誰更重要”辯題展開辯論。雙方辯手旁征博引、唇槍舌劍，將現場氣氛推向高潮。最終，陜西師范大學代表隊榮獲2025年全國高校學生國家安全素養展示活動特別風采之星。本次活動還評出閃亮風采之星3個、優秀團隊5個、追夢團隊20個和最佳辯手2名。

本次活動旨在深入貫徹落實總體國家安全觀，推進高校國家安全教育，增強高校學生國家安全意識和素養，引導廣大師生共同維護國家安全，為建設教育強國貢獻力量。

來源：教育部

4月14日下午，灤南職教中心基礎部召開高三年級對口升學專業課成績及月考成績分析會。基礎部部長王偉、副部長馮平平，高三年級全體師生參加會議。

副部長馮平平宣讀了本次月考文化課成績90分以上的學生名單，并對專業課考試中成績突出的學生進行重點表揚。她強調，這些同學充分發揮了"領頭雁"作用，其扎實的學科基礎和科學的學習方法值得全體同學借鑒。計算機、電子、園林班專業課高考成績第一名學生代表依次發言，分享自己專業課提分技巧。 

部長王偉在總結講話中，結合數據對本次高考專業課成績及月考成績進行多維度分析，并提出五點具體要求：一是堅定信心迎挑戰，“信心比黃金更重要”；二是補齊短板促均衡，“木桶理論”警示弱勢學科的制約性；三是文化專業雙驅動，文化課在高考中具有關鍵作用；四是優化策略提效率，學生們應建立個性化問題清單，實施靶向突破；五是思想重視見行動，全體學生以沖刺狀態投入學習。

本次會議以數據為支撐、以問題為導向，為高三學子搭建了經驗共享平臺，進一步凝聚了備考合力。下一步，基礎部將持續開展個性化輔導與專題訓練，確保每位學生都能在最后沖刺階段實現精準突破，書寫對口升學新篇章。

作者：劉暢

來源：灤南職教中心

基礎部

為傳承五四精神，弘揚時代新風，激發青年學子愛國情懷與社會責任感，遷西職教中心于近日成功舉辦五四表揚暨新團員入團宣誓儀式，并同步開展“雷鋒故事”演講比賽、團校第六期培訓課程，以豐富多元的活動形式，全方位展現學校共青團工作的蓬勃生機與顯著成效。

1、青春誓言鏗鏘 榜樣力量引領

4月15日，遷西職教中心五四表揚暨新團員入團宣誓儀式在莊嚴的國歌與團歌聲中拉開帷幕。

副校長侯振華、李國春、李志富、劉娜，校團委書記潤桂英出席。共青團遷西縣委副書記張程應邀出席并作講話。 劉娜主持本次活動。

活動現場，校領導宣讀《表揚決定》，對2025年度優秀團支部、團干部、團員、志愿者團隊及學雷鋒先進集體、個人進行表彰，激勵廣大青年以榜樣為標桿，勇擔時代使命。

在宣誓環節，新團員代表高舉右拳，莊嚴承諾：“以團員標準嚴格要求自己，以奮斗之姿踐行青春誓言！”

高二5班尹亞寧同學作為新團員代表發言，深情回顧入團初心，表示將“以青春之我，筑夢新時代”。

張程寄語青年，要牢記囑托，腳踏實地，在奮斗中追逐青春理想，為民族復興貢獻力量。

2、雷鋒精神薪火傳 青年擔當耀校園

近日，校團委主辦的“雷鋒故事”演講比賽在報告廳舉行。

13支代表隊以真摯情感詮釋雷鋒精神內涵，高二5班馬子茹、尹亞寧等選手通過《凝聚青年力量，弘揚雷鋒精神》等主題演講，展現新時代青年的責任與擔當。

評委們從內容深度、表達技巧等多維度評審，最終評選出一、二、三等獎及優秀獎。選手們以青春之聲傳遞正能量，讓雷鋒精神在校園中煥發新的活力。

3、團校培訓賦能貢獻青春力量

遷西職教中心團校第六期第一課正式開講。

劉娜副校長以《鄉村振興中的“青年技工軍團”》為題，結合職業教育特點與實際案例，深入剖析青年技工在鄉村振興中的關鍵作用。她勉勵學員夯實專業技能，投身鄉村建設，以實際行動書寫新時代職教學子的青春答卷。

學員們認真聆聽、積極互動，紛紛表示將以此次培訓為契機，努力提升自我，為鄉村振興貢獻青春力量。

共繪青春奮進圖

遷西職教中心始終將共青團工作作為立德樹人的重要抓手，通過主題教育、技能培訓、社會實踐等多元化活動，培養有理想、有擔當、有技能的新時代青年。

青春因磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。

遷西職教中心共青團工作將繼續以五四精神為指引，以榜樣力量為驅動，以技能報國為使命，團結帶領廣大青年學子在奮斗中釋放青春激情，在奉獻中綻放青春之花，為服務鄉村振興高質量發展貢獻青春力量！

供稿：校團委

責編：張賀慶

編審：谷麗敏

來源：遷西職教中心

匠心育英才

實干鑄新篇

袁偉，1991年11月出生，中共黨員，本科學歷，雙師型教師。2024年被授予“河北省技術能手”稱號。袁偉老師自參加工作以來始終立足崗位，努力踐行教育使命。

智創精課 育匠通達

身為機電專業教師，袁偉老師始終將提升學生專業技能視為教學核心。在課程教學中，積極探索創新教學方法，力求讓復雜的專業知識變得生動易懂，激發學生的學習興趣與主動性。

2024年，袁偉老師與其他教師攜手合作，共同錄制了《電工基礎》在線精品課程。在課程錄制過程中，從課程框架的精心搭建，到教學內容的細致打磨，再到配套教學設計與教學資源的編寫，每一個環節都凝聚著團隊的心血與智慧。通過這一項目，不僅豐富了教學資源，也為學生提供了更為便捷、多元的學習渠道。

協創共進 礪教致遠

袁偉老師積極參與各類教學競賽活動，與其他教師組隊參加教學能力大賽和創新創業大賽，都取得了不錯的成績。這些競賽經歷，不僅鍛煉了團隊協作能力，更促使袁偉老師不斷反思教學方法，提升教學水平。

在學生競賽指導方面，袁偉老師傾注了大量心血。指導學生參加2025年省賽機器視覺賽項，學生們憑借扎實的專業知識和出色的臨場發揮，最終榮獲一等獎；在智能制造賽項中，學生們也表現優異，獲得二等獎。這些成績的取得，不僅是學生們努力的結果，也是對袁偉老師教學工作的有力肯定。

在指導學生競賽的同時，袁偉老師也深知教師自身專業技能提升的重要性。因此，袁偉老師積極參加各類技能競賽，在2024年河北省鄉村振興技能競賽電工賽項中獲得第二名，并被授予“河北省技術能手”榮譽稱號；在2024年河北省振興杯工業視覺賽項中獲得三等獎；在2025年河北省智能制造賽項中獲得第二名；在2025年河北省技能大賽唐山市選拔賽電工賽項中，再次獲得第二名。通過這些競賽，袁偉老師積累了寶貴的實戰經驗，專業技能水平也得到了顯著提升。在未來的工作中，袁偉老師將繼續努力，不斷突破自我，爭取取得更優異的成績。

三尺講臺育桃李，技能賽場礪鋒芒。袁老師將繼續秉持"以賽促教、以技立身、以匠育才"的理念，在專業精進與教學創新的雙向賽道上奮力奔跑，用扎實的技能功底為課堂注入源頭活水，以鮮活的實戰經驗為學生點亮職業燈塔，在技能報國的征途中續寫華章！

審核：孟凡正

公眾號編輯：王剛

稿件來源：遵化職校

機電部-袁偉

春風化雨潤桃李，匠心育人綻芳華。為了進一步加強班主任隊伍建設，提升班主任的教育管理水平和育人能力，推進立德樹人根本任務，我校于4月11日在京東產業園二樓培訓室舉行了班主任經驗交流會。么依彤、楊悅（小）、邢天舒、葛秋超四位班主任教師作為分享代表，圍繞班級管理工作分享自己的工作經驗，暢談自己在管理班級過程中的成長與蛻變。活動由德育處主任鄭立艷主持。

德育處鄭立艷主任主持活動

么依彤老師做交流分享

現代服務部的么依彤老師，作為一名從幼兒園到中職教育領域的“新兵”，她帶著新鮮的視角和熾熱的初心，在實踐中不斷學習、反思、成長。么依彤老師圍繞六個方面講述了半年來的工作體悟：一是初識崗位，心懷敬畏；二是融入學生，建立信任；三是強化班級管理，培養團隊精神；四是關注個體差異，實施個性化教育；五是家校合作，共育英才；六是反思與成長，不斷前行。

楊悅老師做交流分享

計算機工程部的楊悅老師，始終秉持著“用心澆灌，靜待花開”的教育理念，在班級管理中不斷探索、實踐，逐漸形成了自己的班級管理方法。她以“愛”為底色，構建了溫暖和諧的班集體；她以“規”為準繩，培養了自律自強的班風班紀；她以“活”為特色，打造了積極向上的班級文化；她以“合”為橋梁，形成了家校共育的合力。

邢天舒老師做交流分享

機電工程部邢天舒老師始終秉持“嚴在當嚴處，愛在細微中”的原則，努力在管理與育人之間找到平衡點。她從三個方面匯報了自己的工作思路：一是以規則筑基，以關懷潤心。規則是框架，但注入關懷的溫度，才能讓教育真正走進學生心里；二是以信任賦能，以實踐促長。通過實例說明教育的意義不在于堵住錯誤，而在于引導學生將挫折轉化為成長的動力；三是以溝通聚力，以共識共行。強調了家校協同是班級管理的重要支撐。

葛秋超老師做交流分享

機械與汽車工程部葛秋超老師以“做一個情緒穩定的班主任”為題，講述了如何從“情緒的奴隸”轉變為“情緒的掌控者”，如何處理家庭和工作的平衡關系。她通過積極學習心理學知識，在實踐中構建了"認知-方法-機制"三位一體的情緒管理體系，努力調節班級管理壓力與家庭責任的沖突，進而處理好班級管理出現的問題，最終和學生們經過一個學期的共同努力，榮獲了五星級班集體、五星級團支部、學風先進班、實訓先進班等榮譽。

活動最后，李春江副校長進行了總結發言。他強調班主任們要以此次交流培訓為契機，從其他同事分享中吸取經驗，為班主任素質大賽做準備。同時要把常規工作做實做細，從規范學生日常行為入手，把好的經驗做法傳承下去。

李春江副校長作總結講話

此次班主任經驗交流會的成功舉辦，不僅為班主任們注入了新的教育活力，拓寬了育人視野，更為學校班主任隊伍建設指明了方向。接下來，學校將以新一輪名班主任工作室建設為引領，通過開展班主任能力大賽，促進班級建設的科學化、規范化、精細化、人文化發展。同時，學校將重點加強班主任隊伍的培訓與培養，定期組織經驗分享、專題講座等活動，不斷提升班主任的專業素養和育人能力。此外，學校還將進一步完善班主任考核評價機制，激勵班主任們在工作中不斷創新、積極探索，帶動學生品德教育和學生管理工作的發展，為學生的成長成才保駕護航。班主任們將以更加飽滿的熱情，繼續走在探索教育真諦的路上，用愛心和智慧共育幸?；ㄩ_！

撰稿人：王新穎

攝影人：王新穎

來源：豐南職教中心

德育處

為深入貫徹國家職業教育改革政策，推動產教融合向縱深發展，進一步落實“中企高一體化”人才培養模式，提升灤州市職教中心人才培養質量，4月14日下午，唐山東唐電氣股份有限公司技術團隊走進灤州職教中心，為“2+2+2”班學生帶來了一堂生動的智能控制器組裝實訓課。

東唐電氣股份有限公司技術總監田志剛首先為學生們詳細講解了智能控制器的產品特征、組裝工藝、注意事項及檢驗標準，并強調規范操作的重要性。他結合企業實際生產案例，幫助學生們理解理論知識與實踐操作的結合點，為后續動手實踐打下堅實基礎。

實操環節，企業技術人員穿梭在學生們中間，耐心地給予指導，并手把手傳授實操技巧。學生們熱情高漲，積極動手參與。在技術人員的悉心指導下，學生們逐漸掌握了組裝技巧，動作越來越熟練，一個個智能控制器在同學們的巧手下逐漸成型。

灤州市職教中心和唐山東唐電氣股份有限公司將繼續深化合作，為企業源源不斷地輸送更多優秀的技能人才，共同為地方經濟發展注入新的活力。

來源：招就辦

編輯：張玉芳

審核：蔡宗海

來源：灤州市職教中心

招就辦

教辦〔2025〕3號

為貫徹落實《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》，以教育數字化為重要突破口，開辟教育發展新賽道和塑造發展新優勢，全面支撐教育強國建設，提出如下意見。

一、總體要求

堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會及全國教育大會精神，全面落實習近平總書記關于教育的重要論述特別是關于教育數字化的重要指示精神，深入實施國家教育數字化戰略，堅持應用導向、治理為基，秉承聯結為先、內容為本、合作為要，聚焦集成化、智能化、國際化，擴大優質教育資源受益面，促進人工智能助力教育變革，加快形成泛在可及的終身教育體系，助力建設人人皆學、處處能學、時時可學的學習型社會，為有效應對新一輪科技革命和產業變革、加快建設教育強國提供有力支撐。

工作中要做到：堅持立德樹人，牢牢把握正確政治方向和價值導向，提高網絡育人能力。堅持應用導向，以深度應用引領教育高質量發展。堅持數字賦能，推動教育理念、教學模式和教育治理整體性變革。堅持以人為本，著力培養學生高階思維、思考判斷能力、實踐能力。堅持改革創新，主動順應人工智能等新技術發展趨勢，健全適應數字化發展的制度體系。堅持統籌規劃，試點先行，強化部門協同、央地聯動、區域協調，鼓勵社會參與。堅持安全發展，筑牢可信可控安全屏障。堅持開放合作，深化國際交流，增強中國數字教育全球影響力。

二、深入推進集成化，建強用好國家智慧教育公共服務平臺

（一）完善國家智慧教育“四橫五縱”平臺資源布局。以國家智慧教育公共服務平臺（以下簡稱國家平臺）為樞紐，集成各級優質平臺、資源、服務，逐步實現入口統一、資源共享、數據融通。圍繞基礎教育、職業教育、高等教育、終身教育四大領域和德智體美勞五大版塊建設匯聚精品資源。鼓勵各地各校、行業企業發揮優勢開發精品資源?；A教育建設覆蓋國家課程教材、適配不同學情的精品課程資源和科學教育、文化藝術資源。高等教育、職業教育建設覆蓋各學科的精品數字課程、虛擬仿真實習實踐、學位論文與實踐成果等資源。增加思政、體育、美育、勞動教育、特殊教育、語言文字等資源供給。建設覆蓋家庭教育、社會教育、老年教育、職業能力提升等終身教育資源。提升平臺智能化水平，增強平臺開放性，創新資源新形態，增強資源交互性，實現個性化智能推薦。完善資源開發、上線、應用、評價和退出全生命周期管理機制。建立資源評價標準，分級分類開展動態評價，完善專家評估和用戶反饋機制，實行數字資源收錄和收藏證書制度，推進資源精品化、體系化、專業化，構建高質量資源供給生態。

（二）持續升級國家平臺公共服務功能。推動“高效辦成一件事”，擴大教育公共服務“一網通辦”事項。優化招生入學、考試評價、學籍查詢、學歷學位認證、教師資格查詢、普通話等級證書查詢等服務，優化國家大學生就業服務平臺，為大學生實習就業和行業企業招聘提供優質服務。優化出國留學全程在線服務，提升便捷性。

（三）推進國家平臺全域深度應用。制定工作指南，明確省市縣校各級工作重點和推進機制，遵循不同學段特點和規律制定應用策略，提升應用成效。推動各?。▍^、市）制定整體推進區域教育公平優質發展數字化解決方案，實現省內平臺、資源、服務與國家平臺互聯互通。深入實施“同上一堂好課”、慕課西部行2.0計劃、讀書行動等，傾斜支持農村地區、民族地區、脫貧地區。推進“專遞課堂”“名師課堂”“名校網絡課堂”常態化應用，拓展備課授課、作業管理、班級管理、考核評價、家校溝通、課后服務等高頻場景應用。深化名師線上工作室等建設，完善在線教研機制。

（四）推進教育數據集成和有效治理。建好國家教育大數據中心，統一數據標準和接口標準，建設跨層級、跨地域、跨部門教育數據共享網絡，暢通數據循環。推動教育與國家人口、空間地理、經濟社會、行業產業等數據互聯互通。加強數據集成，打通學校、學生、教師全鏈條管理信息系統，逐步實現“一數一源”，深挖教育數據富礦，構建大數據賦能教育治理新體系。

（五）加快構建終身學習公共服務體系。加強學習型社會數字基礎設施建設，推動構建泛在可及的終身教育體系。加快出臺資歷框架標準，建設國家學分銀行，促進學歷教育和非學歷教育縱橫貫通。加快建立學習成果認證機制，探索建立基于學分制的終身學習學歷學位授予機制。建好國家智慧教育平臺終身教育板塊。加快建設新形態國家數字大學，探索線上非學歷、學歷教育學分認證及學歷學位授予新機制。完善國家開放大學體系，建好國家老年大學。

三、全面推進智能化，促進人工智能助力教育變革

（六）加強人工智能等前瞻布局。加快建設人工智能教育大模型。完善教育領域多模態語料庫，構建高質量自主可控數據集。強化算法安全評估，確保正確價值導向。布局一批前瞻性研究課題，有序開展人工智能應用試點，探索“人工智能+教育”應用場景新范式，推動大模型與教育教學深度融合。推動思政、科學教育、美育、心理健康等領域及數學、物理等基礎學科專題大模型垂直應用，培育應用生態。

（七）推動學科專業數字化升級和科研范式變革。面向數字經濟和未來產業發展，優化高等教育學科專業設置，超前布局數字領域學科專業，一體化推進人才培養、科技創新、技術研發和成果轉化。面向先進制造業和現代服務業數字轉型需要，動態調整職業教育專業，賦能產教深度融合，服務“一體兩翼”建設和高技能人才培養。以人工智能技術推動科研范式變革，提高科研組織效率，提高成果轉化效率，衍生學科增長點，助力建設一批新興學科、交叉學科。

（八）推動課程、教材、教學數字化變革。完善知識圖譜，構建能力圖譜，深化教育大模型應用，推動課程體系、教材體系、教學體系智能化升級，將人工智能技術融入教育教學全要素全過程，推動科技教育和人文教育融合。統籌推進大中小學人工智能教育一體化，建設“通用+特色”高校人工智能通識課程，建設一批高校智慧課程，開好中小學信息科技相關課程，鼓勵開設人工智能特色課程。制定數字教材建設和管理指導意見，分領域分專業研發一批示范性精品數字教材，支持地方、學校和企業開發數字教材。探索建設云端學校、智造空間、未來學習中心，建設“人工智能+X”國家級實驗教學中心，構建新型教學組織形態，促進學習方式變革。構建“一站式”數智學生社區。通過智能學伴、數字導師等探索人機協同教學新模式，實現人工智能驅動的大規模因材施教，提高教育教學效率和質量。

（九）以師生為重點提升全民數字素養與技能。深入實施提升全民數字素養與技能行動綱要，提升網絡文明素養、數字道德倫理。制定完善師生數字素養標準和人工智能應用指引，開展素養提升實踐活動和調查評估，提升數字素養與人工智能應用水平。建立大中小學銜接的數字素養培育體系，將數字素養納入綜合素質評價。深化人工智能助推教師隊伍建設行動，將數字素養融入教師教育課程體系。建立輪訓制度，提高教育管理干部、學校管理者數字素養。

（十）全面支持教育決策和治理。加快建設“教育數字地圖”，支持開展趨勢預測、規劃決策、風險預警。建設基礎教育學位預測預警模型，支持優化教育資源布局。建設國家人才供需對接大數據平臺，支持動態調整優化專業布局、學科設置和招生規模，促進畢業生高質量充分就業。建設全國學科大數據信息資源庫，建立基于大數據的學科發展監測體系。提高教育財務數字化信息化管理能力，加強教育經費使用監管。

（十一）賦能教育評價改革。建立基于大數據和人工智能支持的教育評價機制，面向學校、教師、學生等不同主體，完善結果評價，開展多維度的過程評價、增值評價和綜合評價。推動實現教學全過程、發展全要素伴隨式數據采集，開展精準畫像。強化全面發展育人導向，推進數字化賦能考試評價改革。推進高等教育自學考試等考試的數字化試點。實現高校教學、科研、管理、服務數據共享，推動院校、學科、專業評估數字化轉型。

四、大力推進國際化，持續增強數字教育國際影響力

（十二）推動數字教育資源國際共建共享。搭建多邊、多層級的數字教育國際合作對話機制，構建數字教育國際合作體系。建好國家平臺國際版，豐富國際課程資源，加強與有關國家和國際組織平臺對接，探索設立國別專區。持續實施“慕課出?！毙袆樱苿优c國外知名高校共建高水平課程。賦能“魯班工坊”等職教出海項目建設，依托職教海外辦學機構、高校海外學習中心、企業海外培訓中心等為發展中國家培養“數字+技能”復合型人才。豐富中文數字學習資源，建好中文聯盟，提升國際中文教育覆蓋面。

（十三）打造具有全球影響力的數字教育品牌。持續辦好世界數字教育大會、世界慕課與在線教育大會、國際人工智能與教育會議，建好用好世界數字教育聯盟、世界慕課與在線教育聯盟。辦好數字教育國際期刊，遴選數字教育全球示范案例，定期發布中國智慧教育藍皮書、全球數字教育發展報告及指數、世界高等教育數字化發展報告及指數，推動形成教育數字化轉型發展的世界樣板。

（十四）賦能人才國際化培養。合作共建數字課程、數字實訓基地與虛擬實驗室，推進人才國際化聯合培養，加強開放科學和技術合作。建立數字學習學分互認機制，依托國家數字大學與國外高校開展數字學歷互認試點，探索人才培養新路徑。建好數字教育海外學習中心，重點支持面向發展中國家開展數字技術能力培訓。共建教育數字化國際智庫，培養國際智庫人才。

（十五）積極參與全球數字教育治理。主動參與數字教育相關國際組織，積極與聯合國教科文組織、經濟合作與發展組織、二十國集團、金磚國家、上海合作組織等合作，推動建立國際數字教育發展共同體。積極參與數字教育國際議程、規則、標準制定，推動國家智慧教育平臺、師生數字素養、數字教育安全倫理等方面標準成為國際共識。

五、健全教育數字化保障體系

（十六）完善基礎設施。積極運用“兩新”等國家支持政策，升級教育數字化基礎設施。推動公共網絡、算力和云資源向教育應用傾斜。建立區域、高校算力資源共享機制。推進智慧校園標準化建設，逐步普及教學智能終端。推進IPv6規模部署及應用，推動中小學校合理擴容出口帶寬，滿足教育需求。引導學校支持網絡基礎設施建設，逐步實現校園無線網覆蓋。加快建設教育專網，探索建設教育行業云，有序推動教育應用上云。

（十七）健全標準規范體系。加快推進教育數字化標準制修訂，形成覆蓋數字教育軟硬件環境、平臺工具、數字資源、教育數據、網絡安全等方面標準規范。加強教育平臺對中文編碼字符集強制性國家標準的支持。制定平臺管理、支持服務質量保障標準。推動國家、地方、行業、企業、團體有關教育數字化標準的有機銜接。

（十八）建立多元投入機制。堅持公益性原則，發揮政府主導作用，建立政府、社會、企業共同參與的多元投入機制。做好教育新型基礎設施建設、購買優質數字資源和服務等經費保障，對農村、邊遠地區視情給予傾斜支持。基礎電信企業對各級各類學校的網絡使用資費給予優惠。統籌利用市場融資等多種渠道，引導社會資本支持教育數字化發展。學校加強經費統籌，保障教育數字化支出。構建全國統一的數字教育資源供給大市場，引導企業研發符合應用需求的數字化教育產品和解決方案，保護資源貢獻者知識產權。

（十九）建立應用評價激勵機制。堅持以應用為導向，分級分類開展教育數字化建設應用成效評價，納入學校辦學水平評估。在國家教學成果獎等設立數字教育項目，將數字化應用作為申請國家有關教育教學獎項的前置條件，納入學校和教師評優評先內容。發布國家教育數字化年度報告。

六、筑牢教育數字化安全屏障

（二十）保障重點平臺高質量運行。提升關鍵信息基礎設施、平臺體系保障能力。嚴格資源內容審核制度，落實平臺主體責任，堅持提供必審、上線必審、更新必審、審必到位原則，確保政治性、導向性、科學性、適用性、規范性、時效性、公益性。構建多部門協同的重點時期保障機制，定期組織開展安全評估和檢測。

（二十一）構建網絡安全防護體系。依托國家網絡身份認證公共服務，建立教育領域身份和數據可信體系，強化實名管理。全面落實教育數據全生命周期安全防護，強化核心和重要數據防篡改、防泄露、防濫用能力。加強未成年人個人信息保護，組織開展個人信息保護合規審計。全面落實網絡安全責任制，做好網絡安全等級保護。

（二十二）強化人工智能安全保障。建立“人工智能+教育”安全保障制度。落實人工智能算法與大模型備案機制，探索建立算法安全評估制度，有效規避網絡攻擊、信息繭房、算法霸權、依賴成癮等問題。堅持以人為本、智能向善的數字倫理準則，加強對智能教育產品、工具、服務監管，規范人工智能應用進校園管理。

七、加強組織實施

健全教育數字化領導體系、運維機制和評價機制。建立跨部門協調機制，教育部門負責制定總體方案，具體推進實施；網信、公安部門負責加強教育數字化領域意識形態和網絡安全、數據安全、個人信息保護監管及信息技術發展應用，打造健康向上網絡環境；發展改革、財政部門負責對教育數字化項目和經費予以支持；科技部門負責加強重點領域科研布局，以人工智能技術推進科研范式變革；工業和信息化、數據管理部門負責推動教育數字化基礎設施建設、數據互聯互通；人力資源社會保障部門負責制定國家資歷框架，協同推進終身教育體系建設。各地各校把教育數字化作為一把手工程，省級教育部門加強統籌實施，抓好系統培訓和領導力培訓，提升認知能力和執行能力，結合實際制定實施方案，大膽試點，積極開發個性資源，推進創新應用，探索教育數字化助推教育公平優質發展新路徑和教育教學新方法、人才培養新模式。建好教育數字化專家咨詢委員會，加強研究和指導。建設高素質專業化教育數字化管理和技術支持隊伍。宣傳推廣各地各校有效做法和經驗。

教育部 中央網信辦 國家發展改革委

科技部 工業和信息化部 公安部

財政部 人力資源社會保障部 國家數據局

2025年4月11日

4月10日至11日，2025年全國教育政策法治工作會議在福建廈門召開。教育部黨組成員、副部長杜江峰，福建省人民政府黨組成員、副省長李興湖出席會議并講話。

會議指出，為教育強國建設提供有力保障，需要教育宏觀政策研究和教育法治建設兩手抓。要統籌當前與長遠，推動教育法典編纂研究和教育單項立法齊頭并進、國家教育立法和地方教育立法相輔相成、教育立法工作和教育法治研究有機結合，著力優化教育法律制度供給。要統籌發展和安全，樹立以法治服務教育改革發展新理念，建立以法治化解矛盾糾紛新格局，健全以法治保障安全穩定新機制，著力做好教育法治服務。要統籌校內與校外，抓好統籌謀劃，發揮課堂主陣地作用，加強協同辦好重點活動，著力加強教育系統普法工作。要統籌整體與局部，抓好“關鍵少數”、學校章程實施、示范創建工作，著力提高依法治校水平。要統籌理論與實踐，緊扣時代發展的新特征新趨勢，緊扣大局全局和中心工作，把握政策銜接，著力深化教育宏觀政策研究。

天津、河北、山西、上海、浙江、福建、山東、廣東、重慶等省市教育行政部門和北京外國語大學全國青少年法治教育中心等10家單位作了交流發言。來自全國各省（自治區、直轄市）和計劃單列市教育行政部門有關負責同志，以及各教育政策研究基地、教育立法研究基地、青少年法治教育中心的專家參加會議。與會人員圍繞深入學習貫徹習近平法治思想、習近平總書記關于教育的重要論述特別是在全國教育大會上的重要講話精神開展了深入研討。會議期間，還舉行了中國教育報《教育法治》周刊首發儀式。

來源：教育部

在書香四溢的校園里，灤南職教中心基礎部文學社團——瀟湘文學社，如一株蓬勃生長的綠植，為同學們提供了一片滋養心靈的文學沃土。在張鯤、劉暢老師精心指導下，社團以“傳承文化、激揚文字”為宗旨，開展了形式多樣的文學活動。

文學社團每周定期開展主題活動，有傳承經典的“詩詞大會”，讓同學們在飛花令、詩詞接龍中感受中華文化的博大精深；有富有創意的“拼貼詩”活動，通過剪貼、重組，創作出獨一無二的拼貼詩；有“名著劇本殺”活動，讓同學們化身文學經典中的人物，通過角色扮演深入理解作品內涵，讓文學學習變得生動有趣。

基礎部部長王偉表示，社團活動讓同學們在游戲中觸摸詩歌的自由靈魂，提升了文學素養。文字是心靈的窗戶，希望同學們能用筆墨描繪青春的精彩。

在書香四溢的校園里，灤南職教中心基礎部文學社團——瀟湘文學社，如一株蓬勃生長的綠植，為同學們提供了一片滋養心靈的文學沃土。在張鯤、劉暢老師精心指導下，社團以“傳承文化、激揚文字”為宗旨，開展了形式多樣的文學活動。

文學社團每周定期開展主題活動，有傳承經典的“詩詞大會”，讓同學們在飛花令、詩詞接龍中感受中華文化的博大精深；有富有創意的“拼貼詩”活動，通過剪貼、重組，創作出獨一無二的拼貼詩；有“名著劇本殺”活動，讓同學們化身文學經典中的人物，通過角色扮演深入理解作品內涵，讓文學學習變得生動有趣。

基礎部部長王偉表示，社團活動讓同學們在游戲中觸摸詩歌的自由靈魂，提升了文學素養。文字是心靈的窗戶，希望同學們能用筆墨描繪青春的精彩。

作者：劉暢

來源：灤南職教中心

基礎部

春風和煦，激情涌動。4月10日至11日，灤州市職教中心2025年春季田徑運動會在學校田徑場隆重舉行。

開幕式

國旗引領方陣入場

上午8時，國旗方陣踏著鏗鏘步伐率先入場，鮮艷的五星紅旗輝映朝陽，莊嚴拉開序幕。緊隨其后，花束隊手捧花束，鼓樂隊擂響激昂節奏，旗林隊揮舞斑斕彩旗，裁判員與運動員方陣精神抖擻、口號嘹亮，展現出職教學子銳意進取的風采。

升國旗 奏國歌

雄壯的國歌聲中，全體師生肅立注目，五星紅旗冉冉升起，愛國豪情與運動激情在綠茵場上交織升騰。

領導致辭

校長賈艷蕊致開幕詞，她對運動會的順利召開表示熱烈祝賀，向全體工作人員和參賽師生致以感謝。她希望同學們在賽場上挑戰自我、超越極限，賽出風格、賽出水平。  

黨總支書記苗益民莊嚴宣布運動會開幕，全場掌聲雷動。

運動員代表、裁判員代表先后宣誓，承諾“公平競賽、公正執裁”，為賽事奠定誠信基調。 

運動員代表24康養班張喧同學宣誓

裁判員代表李濟民老師宣誓

競賽開始

副校長高巖宣布比賽正式開始  

賽場風采

百米跑道上，選手如離弦之箭；跳高桿前，身姿輕盈似燕；實心球賽場，力量與技巧完美碰撞……運動員們以頑強意志挑戰極限，刷新多項個人紀錄。

幕后英雄 無聲奉獻

運動會期間，裁判員堅持原則，公正裁判；班主任精心策劃，全程護航；播音員聲傳賽場，用激情解說為運動員吶喊助威。致敬每一位努力、默默付出的灤州職校人！

閉幕式

宣布比賽成績

經過一天半激烈角逐，440名運動員在11個項目中奮勇爭先，最終產生276項個人單項獎、17個團體獎，15個班級獲評“精神文明班集體”，7個班級獲得“特殊貢獻獎”。

李丹主任宣布精神文明隊及特別貢獻獎獲獎班級

徐艷花老師宣布比賽成績

校領導為獲獎團體和個人頒發獎狀

灤州市職教中心2025春季運動會雖已落幕，但青春的熱血與奮斗的激情永不褪色。期待明年春日，我們再續新輝煌！  

文稿：張玉芳

攝影：張華

審核：蔡宗海

來源：灤州市職教中心

在深化中醫護理專業內涵建設的戰略背景下，為進一步推動專業品牌建設，提升護理專業服務能力，豐南職教中心始終秉持“護理之道，始于匠心，成于實踐”的理念，將打造專業性強實訓基地建設作為專業技能提升的核心工程，為培養新時代高質量護理人才筑牢根基。

為建設符合現代教學需求的中醫護理實訓室，以學校黨總支書記杜亦國、校長韓振天為核心的領導小組，將中醫護理實訓室升級納入學校重點規劃項目，3月28日，學校領導前往區衛健局，商討實訓項目等各項事宜，明確授課教師委派等問題。

4月2日，現代服務部王曉主任全帶隊前往豐南區中醫院交流，廣泛吸取經驗，明確實踐內容和授課事宜。

與此同時，為保障實訓基地的建設順利，學校多次召開推進會，協調解決空間規劃、設備采購等難題。產教融合處、后勤、維修、安全等多部門協同作戰，期間正趕上清明小長假，教職工們更是放棄了回鄉祭掃等自家家事，在學校加班加點，為我們“大家庭”的實訓基地如期完工保駕護航！

中醫護理實訓基地引進了智能模擬人等前沿設備，建成了涵蓋基礎護理、急危重癥、老年護理等模塊的現代化教學中心。基礎設施建設完成后，4月7日，豐南區中醫院王愛玲院長、護理部張麗萍主任應邀到我校指導工作，對學校在實訓室建設中的高度重視和辛勤付出給予了充分肯定，并針對后期實訓工作的具體安排提出了許多中肯的建議，為中醫護理專業實踐教學提供了寶貴的專業性指導。同時，院方精心選派經驗豐富的護士長到校授課，進一步助力實訓教學的高質量開展。

4月9日，豐南區中醫院護士長走進實訓課堂，開始進行實訓授課和指導。

學校和醫院的合作開啟了“雙主體”育人的新篇章，成為雙方攜手共進的重要里程碑。未來，雙方將共同探索學校與醫院一體化的創新模式，為全區乃至全市培養更多“德技并修”的高素質護理人才，助力醫療事業蓬勃發展。

撰稿：么倩 周曉茜

攝影：徐靜 么倩

來源：豐南職教中心