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          孩子拖欠作業被打厭學 15歲女孩小楠在某中學就讀,9月份就要升上了初三年級了。假期快接近尾聲的時候,父母卻不斷的催促孩子要開學了,學習要緊張了,
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          我們發現有的孩子喜歡讀書,有的孩子不喜歡讀書,就喜歡玩兒,到底是什么原因讓同年齡的小孩差距那么大呢?不難發現,良好的家教是孩子愛學習的其中一
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          孩子厭學了怎么辦?原則是具體情況具體分析,有時候父母問孩子你為什么不去學校了,和你怎么怎么,這么問,孩子不會說,或者說會躲閃。比較好的辦法是
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          厭學是學生對學習的負面情緒表現,主要表現為學生對學習認識存在偏差,情感上消極地對待學習,行為上主動遠離學習,不愿與人溝通交流。厭學的原因很多
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          厭學癥是目前中學生諸多學習心理障礙中最普遍的問題,是青少年最為常見的心理疾病之一。引發厭學癥的原因有很多,大致可以分為兩類:主觀原因和外在因
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          武昌的曹先生來電求助:“一向聽話的兒子突然就厭惡學習了,真不曉得怎么辦才好?!?曹先生稱,開學沒幾天,讀初二的兒子小偉在一次放學回家后顯得悶
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          厭學案例: 宋博雨(化名)是一個15歲的男孩,在同齡人為了升學而拼搏努力時,他卻已經在家待了一年多的時間。小學時,博雨是個人見人夸的好學生。由于
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          1.幫助孩子找到學習動機,讓孩子在學習中感受到愛、關注與被需要的感覺。 根據馬斯洛的需要層次理論,除了生存與安全感外,人還有愛和歸屬、自尊和自
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          俗話說,一個病,能不能看好,看醫生的【能力】和【是否有先進的治療方法】 孩子的問題能否解決,看青少年教育專家的【能力】和【是否有科學的指導方
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          最近收到非常多的有關青春期孩子的問題,比如孩子玩手機,抑郁癥,厭學等問題,父母感到非常的焦慮,惶恐,不知道該如何才好? 我常常感嘆,現在的父
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          1、 有很長一段時間,我認為提高自己的教學水平,掌握各種教學技能是提高教學質量的根本。所以花了很多時間向同仁學習,包括也去聽各路網絡名師的課程
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          孩子從剛出生第一眼看到世界時,就開始了本能的學習。再大一些他就不斷的去模仿父母的聲音、表情、動作,因此他學會了說話、哭笑、走路…學會了許許多
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          孩子進入青春后,就代表這孩子開始從從幼稚走向成熟,從依賴走向獨立,從家庭走向社會,孩子已經處在了一個新的人生階段。在這階段,由于孩子的生理和
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          從一個打入的電話開始...... “王老師好,我是鳴!”(聲音高八度) “你好鳴” “王老師你猜猜我今天彈了多少個乒乓球?“ “一定很多,我非常想知道!”
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          表現: (1)自我保護 這些學生在學習上受挫以后,舉出眾多的受挫伙伴,表明自己與他人一樣,并不是最差的,以推脫因受挫而產生的心理壓力,實際上這是
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          要想孩子學習好,一定要讓孩子從“要我學”轉變到“我要學”,達到這一目的,一定要提高孩子的學習品質,包含學習動機、學習意志力、學習能力和學習方
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          隨著社會的開展,家長對孩子的教育問題日漸關注,對孩子的學習也是投入十分大。可是如今又有一大批的孩子對父母的付出不了解,或多或少有一定的厭學狀
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          厭學問題是當今學生中最常見的一種心理問題,他的成因很多。而學習動力缺乏則成為厭學的主要特征。由于學生年齡小,認識能力有限,對于學習的重要性往
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          孩子厭學是一種普遍現象,它可以發生在任何學習階段:小學、初中、高中甚至大學,輕者不想學習,重者甚至會發展為不想走出家門,不與人交流,最后變成
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          學??謶职Y是通過明顯的焦慮和軀體癥狀的結合而體現出來的對上學的非理性的緊張和恐懼。從專業角度來看,學??謶职Y并非真正的恐懼,因此,也可稱為學
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