CC視頻董世永:在線職業培訓成熟 K12后被顛覆

    近日，國家頒布一系列政策鼓勵和推進職業教育轉型，這也讓在線教育的從業者看到了商機和曙光，那么，行業內人士如何看待其未來發展呢？就此，圈課網采訪了CC視頻副總裁董世永先生，他從CC視頻的主營業務切入，重點談及對國家近期政策的理解以及對在線教育各部分的看法。以下為整理的采訪內容：

　　圈課網：目前在線教育部分業務在CC視頻主營業務中的占比情況如何呢？

　　董世永：從2B業務來看，去年在線教育部分可以占到我們主營業務的70%左右，今年下降到了60%,在線教育是我們很重視的一塊業務。但是這個比例在逐步的下降，因為我們其他行業的客戶數量增長非?？?，會稀釋在線教育業務的比例。

　　目前在線教育可以分為體制外和體制內兩大部分，接受度和發展趨勢比較好的仍然是體制外教育，體制內目前仍在逐步的轉化，還處在培育期，CC視頻的業務中職業培訓大約可以占到80%左右，K12、語言類培訓和企業培訓等占到20%。我個人認為，K12可能是在線教育領域中最后一個被顛覆的領域。

　　圈課網：根據您上面談到的，那么從在線教育的角度，您如何看待職業教育的發展?

　　董世永：目前國家說的職業教育比我們所說的職業培訓范圍更大一些，職業教育是包含職業培訓的。職業教育是由國家投入，由體制內的院校來完成的教育，而職業培訓是由民營機構主導，比如新東方、華圖、尚德等，通過市場化的方式運作的教育形式。

　　我認為國家關注職業教育主要是兩方面，一是培養方向的轉變，從原來的技能型人才向技能+技術復合型人才的轉變，藍領工人大多是中職、高職這類職業培訓院校培訓出來的，事實證明，藍領在社會上的被接受度和認可度非常高，甚至就業率可以超過本科，所以這種比較實用且接地氣的人才培育方式還是很受歡迎的。

　　二是國家希望發動社會企業的力量來辦職業教育。我們原來的理解是教育就是學校的事情，現在的職業教育希望企業可以參與進來，企業不僅僅為了賺錢，更多是在教學設計、教學過程當中幫助職業教育更好的擴張。比如給畢業生提供更多的實習機會，更多的結合實際工作中需要的技能等等。

　　在線教育對職業教育的發展一定會起到很大的推動作用。職業教育原先屬于體制內，體制內教育是國家優秀教育資源的集中地，對在線教育的參與還比較少，可能會受到規則政策等方面的影響。另外沒有制定相應的標準，體制內的職業教育沒辦法自愿的自由的參與到市場化運營。但是在線教育的特性可以打破職業教育原先的束縛，比如院校和院校之間，老師和老師之間都可以互通和交流，更好的滿足學生的學習需求。

　　圈課網：CC視頻為什么看好在線教育領域？

　　董世永：這也算一種機緣巧合。教育是我個人比較看好的一塊，首先，從國家到家庭再到個人，對教育的投入逐年增長，教育在家庭支出中的占比也非常高。另外，教育是一項長期的工程，不是一錘子買賣。中國有句話叫活到老學到老，教育是一項終身的事業，所以教育領域的業務是可持續性的，從早教到K12到職業培訓再到公務員，這個業務模式非常長。而且在線教育相對于傳統教育有很大的增長空間，可以更靈活方便的開展業務。最近這幾年互聯網在顛覆各個行業，正是有了互聯網工具的興起，再加上教育的概念，而且我們的業務是以視頻為主，視頻又是整個在線教育的最重要載體，所以我們對于在線教育這個領域非常關注。

　　圈課網：您如何看待視頻載體在在線教育中的地位？

　　董世永：視頻是大勢所趨，比如早教，原來都是用文字和圖片來記錄寶寶的成長過程，但是早教是最適合用視頻這一形式的，現在這類視頻工具也非常多，家長可以隨時隨地去拍寶寶生活中的點點滴滴，視頻不僅直觀、易于接受，也更容易清晰的表達。再比如電商，一件服裝可能需要很多張圖片才可以完整的展現，如果用視頻的話，一個模特通過2、3分鐘的視頻就可以360°的展示商品，而且可以推薦搭配，進行更好的引導消費。

　　視頻這一形式在在線教育中并不一定都存在于教學過程中，可以根據用戶不同的特性去進行搭配，比如早教部分視頻可以用于記錄孩子的成長軌跡就是很好的一個方式。

　　圈課網：CC視頻是否考慮從其他方面，比如內容、平臺等方面進軍在線教育？

　　董世永：從其他方面進軍在線教育，其實CC視頻是最有機會，也最有可能做成功的，因為目前有很多客戶在我們的平臺上面。我們可以做成在線教育的綜合門戶，目前不排除這樣的戰略布局，但是現在時機還不成熟。即使做也是基于資源共享和整合的平臺，不會從垂直領域入手。

　　圈課網：您如何看待目前在線教育中MOOC、K12、企業培訓等部分的發展？

　　董世永：目前來看，MOOC是與高校對接，是把體制內的資源拿到社會上，被更多人去享用，因為有高校和高校學生的基礎，所以發展會很快；早教對于在線目前有規劃，但是還沒有進行發力，目前早教和幼教還是以線下為主；我比較看好職業培訓，它的成熟度和模式更適用在線教育，和互聯網的結合也更成熟，從這兩年的投資情況看，職業培訓也占了很大份額，比如VIPABC、滬江、一起作業網、開課吧等等拿到大筆投資的都是偏向職業培訓；K12和早教的發展會相對慢一些；另外，目前很多企業已經慢慢接受通過在線的形式進行企業培訓，比如泰康人壽，通過建立企業內大學，企業培訓的費用從八千萬降至兩千萬。企業培訓的發展跟企業大小和重視程度有很大的關系。只要企業的意識做了轉變，在線的企業培訓發展會快很多。

　　在采訪中，董世永也提到了目前移動端流量的問題，除了在技術上提供視頻的壓縮、離線下載等功能外，從運營上也可以和運營商談流量打包，這在一些視頻或音樂APP中已經實現。另外，他認為游戲化、娛樂化和社區化是未來在線教育的發展趨勢，但從整個教育閉環看，內容并不一定都是通過視頻形式表現的，未來很可能是一個“人人為師”的時代。