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          這屬于成長性問題,這類問題不是三天兩天形成的,正所謂冰凍三尺非一日之寒,解凍也非三兩天的事,更不要希望通過誰給你支個招就把問題解決了。這類問
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          【第一步】改寫:到現在為止,我尚未能做到。 把事件劃清楚時間指標:“我過去學不好數學,未來大有可為!”把“不會”轉為“尚未學不會”,其實就是
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          ??問題: 今年十二歲,很叛逆。從小我發現女兒注意力不集中,不受教。而我有特別在意,常常逼著她學這學那。為了讓她要接觸閱讀,在她讀幼兒園時我
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          獎懲制度的濫用獎勵與懲罰會影響孩子的自我認知,并使他們感到焦慮。當學習的動力不再是內在的興趣,而變成外在的獎勵……很多家長習慣用獎懲制度對待
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          影響孩子厭學的因素多種多樣,排除智力因素以后,大致可以分為:社會因素,例如,孩子生活或學習的周圍環境是娛樂或商業鬧區;同學因素,例如,孩子結
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          之前看到過一個數據,說我國有46%的學生對學習缺乏動力,33%的學生對學習表現出明顯厭惡,真正對學習持積極態度的僅有21%。不知道這個數據的準確性,
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          學習壓力過大家長和老師對孩子的期望過高,導致孩子學習壓力過大,產生緊張和厭學的情緒。 生長在應試教育嚴重的今天,屬于青少年學生的自由空間少,
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          對于影響學生厭學的因素,小編總結了工作中常見的幾種情況,供參考。 1、學生的智力性因素。我們通過細致觀察研究,發現在厭學學生中有一部分學生的智
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          (1)父母的期望值過高。期望過高,會使孩子心理壓力大大增加,不自覺地把學習與痛苦體驗聯系起來。 (2)父母陪讀,使孩子缺乏學習自覺性。這會使孩
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          好不容易盼著孩子長大了,很多事情能夠獨立自己做了。可是,可是,可是……怎么忽然間又到了青春期了呢? 雖然說很多孩子能夠平穩的度過青春期,但是
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          四五年級是孩子厭學情緒的高發期 四、五年級是孩子厭學情緒的高發期,很多孩子開始討厭學習,討厭寫作業,甚至對父母常說的“要好好學習”等話也會表
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          經常有家長在后臺留言:“我家孩子脾氣不好,動不動就發火,怎么辦呀?” ”我家孩子不聽話,怎么教育他呀?“……其實教育孩子并沒有我們想象的那樣
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          不想去學校 不想去上課 不想寫作業 四、五年級是孩子厭學情緒的高發期 爸爸媽媽得告訴孩子 他在為誰、為什么而學習 為什么會出現這種情況?1與孩子的
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          家長們都很關注孩子的“起跑線”,關注孩子的小升初、中考、高考,認為這些才是對孩子一生至關重要的節點。其實,有一個可能影響孩子一生的關鍵期,被
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          作為父母,不管你的孩子正處于哪個年齡段,你想要教育好他們,必須提前了解他們相應年齡的心理。 如果您有一個五年級的孩子,那么請您花費幾分鐘仔細
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          本來是準備通宵復習的,結果6小時看了一節書,考試又要掛了。 感覺學習是件很痛苦的事,不是為了自己學,不知道為什么學,我想要什么,我活著是為了什
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          厭學是由于學生學習行為獲得的內外反應不同而造成的,其內在原因是由于學生在學習過程中的消極情緒體驗和自我認識存在偏差.社會、學校、家庭等外部環
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          厭學情緒嚴重,現已大三,要著手畢業實驗可是沒有頭緒,考研目標也沒定,最近又要考二級,總是練著練著就放棄,因為心里總想著還有好多事沒做,不知從
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          如果你家孩子近期出現不愛學習、不喜歡上學等一系列癥狀希望您認真的看下去。想必很多家長在教育孩子的過程當中都遇到過以下一些情況吧!1、孩子對學
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          學習對于學生而言是一件痛苦的事情,當一個人自認為是從事最痛苦的事情時,她是很難把這件事情做好的。于是我們經常能夠看到這樣的怪圈:孩子越是討厭
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