訊 8月10日上午，河北省教育考試院院長、中國職業技術教育學會副會長、中國職業技術教育學會學術委員會副主任、天津大學兼職教授翟?；晗壬鷳麃淼教旖虼髮W，為教育學院正在舉辦的“國家中等職業教育改革發展示范校建設高級研修班”的學員們作了主題為“高等教育人才培養機制改革的職業教育取向”的學術講座。學員們來自甘肅省和天津市中等職業教育國家示范校建設單位，共計100余人。

    翟?；陱膯栴}、理念、框架、方法四個維度闡述了當前中國高等教育人才培養機制改革中職業教育取向的變革與發展，他用生動且富有哲理的語言、鮮活并引發思考的實例與學員們分享了自己關于中國當代職業教育改革與發展的思考和認識。

    當天上午，我校副校長余建星與翟?；暧H切會面，雙方就我國職業教育和工程教育改革發展中人才選拔、培養目標、培養標準和培養模式等方面進行了交流和會談，并且就天津大學與河北省在招生考試方面建立有效溝通機制進行了初步磋商。教育學院院長閆廣芬、副院長米靖、高端教育培訓辦公室主任殷紅春、教務處副處長谷鈺陪同會見。

    據悉，教育學院全力推進高端教育培訓工作，牢牢抓住國家大力發展職業教育的大好契機，特別是國家中等職業教育改革發展示范校建設的關鍵期，充分發揮職業技術教育學科的優勢成果，積極舉辦有針對性的高級研修班。從7月初至今，先后舉辦了“福州市中等職業學校市級骨干教師高級研修班”、“甘肅省莊浪縣職教中心國家中職示范校天津大學高級研修班”、“甘肅省隴南市衛生學校國家中職示范校天津大學高級研修班”、“甘肅省蘭州女子中等專業學校國家中職示范校天津大學高級研修班”、“山東省中等職業學校機電類骨干教師天津大學高級研修班”、“甘肅中醫學校國家中職示范校天津大學高級研修班”、“天津市計算機職專國家中職示范校天津大學高級研修班”等7個培訓班，培訓人數達到了300余人，培訓效果受到參培學員的高度認可。天津大學在職業教育領域的從事高端培訓的品牌影響力和美譽度得到持續不斷地提升。

    為進一步做好職業教育宣傳工作，8月13日，濟寧市職業教育宣傳工作會議在嘉祥縣職業中專召開。會議主要是安排部署全市職業教育宣傳工作，總結交流縣市區高中階段招生情況及學校建設情況。濟寧市教育局副局長伊立峰、嘉祥縣副縣長盧靜，各縣市區教育局分管局長、職成教科科長和中等職業學校校長參加會議。濟寧市教育局職成教科科長石晶主持會議。

　　盧靜在致辭中簡要介紹了嘉祥教育整體情況、嘉祥縣職業中?；厩闆r及取得的成績。盧靜表示，會議的召開也是對嘉祥職業教育的鞭策、鼓勵和信任，縣委縣政府將加大力度，支持職業教育發展，從而推動全縣經濟跨越發展。

    會上，伊立峰就職業教育宣傳工作、招生情況及學校建設問題作了重要講話。他強調，一要加大宣傳力度，認真學習習近平總書記重要指示和全國職業教育工作會議精神，把握宣傳重點，積極爭取新聞宣傳部門支持，充分發掘網絡、報刊、電視、新媒體等宣傳資源和渠道，大張旗鼓的宣傳職業教育改革發展的政策措施、典型經驗、職教名師、優秀學生等，在全市范圍內迅速掀起宣傳職業教育的熱潮，引導全社會重視、關心、支持職業教育；二要狠抓職校招生，各縣市區要及時調度招生情況，學習先進單位經驗，出臺相關政策、及時兌現獎懲，有效促進招生計劃的完成；三要努力改善辦學條件，積極創建全國示范校、省級規范化學校，各縣市區要高度重視、科學規劃，盡快完成建設任務。各學校要從專業設置、教師隊伍建設、學校管理等方面加大力度，提高辦學質量，促進現代職業教育快速發展。

    各縣市區分管局長重點交流了高中階段招生情況；各職業學校校長交流了學校建設、招生等情況和存在問題及下一步工作打算。

8月12日，杭州市交通運輸局黨委書記、局長范建軍帶領市局辦公室和科教處有關人員到杭州技師學院調研交通職業教育工作。

　　范建軍局長一行先后實地踏看了學院寶馬鈑噴杭州基地、第43屆世界技能大賽噴漆項目中國集訓基地及數控實訓中心。在噴漆項目集訓基地，范建軍局長與學院入圍全國集訓的兩名選手進行了親切交談。他詢問了選手的訓練情況，希望選手刻苦訓練、增強實力，爭取能夠走上世界技能大舞臺為國爭光，提升學院和杭州交通的知名度。

　　范建軍局長高度肯定了學院的辦學成績，認為學院發展迅速，教學設施設備建設成效明顯，技能大賽成績突出，對接行業發展措施有力，綜合實力提升明顯。他希望學院再接再厲，從三方面著手繼續推進學院發展：一是加強師資隊伍建設，進一步優化人才培養體系，通過名師打造名校；二是加強國際交流合作，引入國際先進辦學理念，提高辦學標準；三是加強對外宣傳，進一步提高學院知名度。

學生在進行物聯網智能追溯實訓

學生在進行物流實訓

廣州現代信息工程職業技術學院景觀一角

    廣州現代信息工程職業技術學院是廣東省政府部門批準、國家教育部門正式備案的一所全日制普通高等職業院校，是中央財政支持的高職實訓基地，也是廣州市人力資源和社會保障部門批準的廣州市信息工程專業繼續教育基地。

    在積極開展教育教學改革的過程中，學院樹立“抓職教就是抓經濟、抓發展、抓民生、促就業”的意識，與時俱進，創建高職教育全信息化辦學機制，打造“現代信息技術”品牌。

    創新機制、打造現代信息品牌，深化高職教育改革

    兩年來，學院迎著全球在線教育發展的大潮，提出高職教育要深化教育教學改革，積極創建“全信息化”辦學機制，創新教育教學工作，提高學生的學習自主能力、實踐能力和就業能力，為真正實現“培養高端技能型人才”的目標而破浪前行。

    《中國教育報》在2013年8月14日第4版“教育展臺”介紹了學院推行“全信息化辦學機制”的教育實踐，從“新視角”、“新機制”、“新模式”、“新平臺”和“新趨勢”等5個方面介紹了新辦學機制的構建特色和取得的進展成績。全信息化辦學機制主要是建設全信息化課程和專業，構建在網絡環境或虛擬環境下教師開展教學及管理，學生開展自主學習和全仿真模擬操作等相應的資源管理平臺，實現“優質教學資源共享化，學生學習自主化，教學管理自動化，操作技術仿真化”等教學目標，是一種全新的全信息化的教學模式和辦學模式。建立適應全信息化辦學新機制的教學管理規章制度，對學生選課、網絡教學，學習監控，教學評價，學習考核等形成制度，徹底改變了大學教育的傳統做法，提高了教學質量。

    推行新的機制以后，全面推進了學院全信息化課程的實施，學院“以優質教育資源和信息化學習環境建設為基礎，以教學模式和辦學模式創新為核心”，開設了近30門全信息化課程，積極探索全信息化辦學新機制。學院制定了全信息化課程教學管理暫行規定，對全信息化教學的各個環節進行管理，構建了全信息化教學資源管理平臺等。

    開放創新、共建共享優質資源，優化高校師資隊伍

    隨著學院改革的深化，開放、協同、創新已經成為整合科技資源、提高創新效率、增強創新效果、傳播創新成果的重要途徑。

    當今，高等教育面臨著重大變革，尤其是超大規模在線開放課程（MOOCs）的興起，給高職教育帶來了很大沖擊和挑戰，及時調整高職人才培養觀念和方式方法，是高職教育應該深入思考的重要問題。新的辦學機制，呼喚著新的教育方法，也呼喚信息時代的未來教師。

    建校以來，學院非常重視專任教師隊伍和教育教學管理隊伍建設，學院專任教師隊伍人數達到420人，由于學院注重師德建設和提高“雙師素質”，大部分教師具有行業企業經歷，且素質較高，是一支結構合理、專兼結合、相對穩定的“雙師結構”優秀教學團隊。學院實施教師專業標準，健全教師專業技術職稱評聘辦法，落實教師企業實踐制度，完善企業工程技術人員、高技能人才到職業院校擔任專兼職教師的相關政策，加強兼職教師任教的考核評價等，與大中型企業共建“雙師型”教師培養培訓基地，將現代信息技術應用能力作為教師評聘考核的重要依據。近兩年來，學院有2名中青年教師被納入廣東省高等學?！扒О偈瞬排囵B工程”培養計劃，有1人被廣東省教育部門等授予“南粵優秀教師”稱號，有2人獲得廣州市蘿崗區優秀教師稱號，2人獲廣東省高校學生工作先進個人稱號等。

    學院堅持實行專家治校、管理者德高藝精、領導成員具有極其豐富的高校教學和管理經驗，有的是享受國家特殊津貼的專家，或是在國內外名牌大學工作過的教授，或是國家、省、市級重點課程的負責人，還有一批是從企業引進的高級管理人員、技術人員和能工巧匠作為兼職教師。

    實踐育人、以掌握技能為核心，滿足社會發展需要

    廣州現代信息工程職業技術學院是一所具有“現代信息技術”特色的學院，教學實力雄厚，實踐設施完備，學習環境優良，一直得到教育主管部門和學生家長的肯定，社會聲譽良好。

    學院積極完善人才多樣化成長渠道，健全“文化素質+職業技能”、為學生接受不同層次，不同領域的職業教育提供機會，面向社會廣泛開展職業教育和培訓，利用學院資源廣泛開展職工教育培訓。

    目前，學院擁有中央財政支持的職業教育實訓基地1個（金融信息與ATM技術開發中心），省級高等職業教育實訓基地1個（信息安全實訓基地），省級重點培育專業1個（計算機應用技術專業），省級高等職業教育實訓基地建設項目1個（汽車運用技術），省級校外實踐教學基地建設項目2個。此外，學院建有網絡技術、信息安全、計算機組裝維修、計算機應用技術、電子與電工技術、汽車維修與檢測、模具設計與制造、國際貿易實務、電子商務、數碼動漫設計、環境藝術工作室、多媒體技術、服裝與服飾等82個專業配套的校內實驗、實訓室。

    學院與廣電銀通金融電子科技有限公司、藍盾信息安全股份有限公司、廣東奧馬電器股份有限公司、廣東新寶電器股份有限公司等80多家企業合作建立校外實習基地，有360多家企業為該學院學生提供頂崗實習和就業機會，學院近三年畢業生平均就業率達到98.97%。此外，據麥可思數據有限公司《廣東省高職院校畢業生培養質量、專業預警和產業需求2013年度報告》數據顯示：2012屆廣東省高職院校畢業生畢業時掌握的基本工作能力水平和核心知識水平兩項指標，廣州現代信息工程職業技術學院均居全省首位。

    在辦學過程中，學校積極推進人才培養模式創新，堅持產教結合，校企合作，強化“教學-學習-實訓”相融合的教育教學活動，推行“項目教學”、“工作過程導向教學”等教學模式，加大實習實訓在教學中的比重，創新頂崗實習形式，學院創建了“1+10”實習小組工作法，即由1名學生黨員帶10名學生組成實習小組，由學生黨員任小組長的工作方法，從就業實習的工作實際出發，搭建就業信息服務平臺，發揮黨支部和黨員作用，切實解決學生在實習中遇到的問題，為實習學生做實事。同時，強化以育人為目標的實習實訓考核評價，積極推進學歷證書和職業資格證書的“雙證書”制度，開展校企聯合招生，推進校企一體化育人，為學生多樣化選擇、多路徑成才搭建“立交橋”。

    學院專業以“現代信息”為引領，提高信息化水平，構建利用信息化手段擴大優質教育資源覆蓋面的有效機制，推進學院教育資源跨區域、跨行業共建共享，開發與專業課程配套的虛擬仿真實訓系統，加強現代信息技術應用能力培訓，學生參加全國職業院校技能大賽均取得驕人成績。

    跳出常規、推行多元辦學格局，引領高職教育發展

    學院積極與行業、企業等多方聯動，深度合作，創新人才培養模式。其中，與廣電銀通金融電子科技有限公司合作開展的“雙主體”廣電模式，依托校企共建的“金融信息與ATM技術開發中心”（計算機應用技術技能人才培養基地建設項目）成為中央財政支持的職業教育實訓基地。與藍盾信息安全技術股份有限公司合作開展的“三融合”藍盾模式、與廣東海力動漫發展有限公司合作開展的“三真實”海力模式尤為突出，人才培養效果顯著。

    推行多元化的辦學格局，建立多元主體的辦學集團。真正做到“政府主導、行業指導、企業參與，學院主辦”。學院首倡科學城“七校一基地”聯盟，2013年12月，為了進一步推進學院高職教育改革的深入發展，學院聯合科學城周邊的七所高職院校和廣州蘿崗區、廣州開發區的開蘿實訓基地建立辦學聯盟，就“打破信息孤島，共享教學資源”方面進行了實質性的磋商。其動態信息《打破信息孤島，共享教學資源》刊登于由廣東省教育部門主管的《教育信息技術》2014年1月總第239期中。凸顯了學院為合力構建全信息化辦學機制，共享教育教學資源，提高合作辦學效果，共同推動高職教育協同創新方面所做出的巨大努力，全面推進了學院職業教育改革的深化與發展。

    學院根據行業組織發布的行業人才需求，加強行業指導，推進校企合作，參與指導教育教學、開展質量評價，建立行業人力資源需求預測和就業狀況定期發布制度，做到“院校—行業—企業—科研機構—社會組織”等共同參與，促進教育鏈和產業鏈有機融合。

    學院注重開放辦學，加強國際交流與合作，引進國內外高水平專家和優質教育資源，與中外職業院校互派教師、互換學生，實施中外職業院校合作辦學項目，培養符合中國企業海外生產經營需求的本土化人才，提升全國職業院校技能大賽國際影響，使學院合作辦學取得了顯著成效，分別與新加坡特許科技學院、臺北城市科技大學實行全方位的戰略性合作，成為國家教育部門支持的西門子校企合作項目國內首批合作簽約高職院校，派往臺灣科技大學的學子受到校方高度評價。

    聚廣東之靈氣，納現代之精神；揚求實之新風，創育人之特色。廣州現代信息工程職業技術學院將一如既往地用心辦學，用心育人。學院全體教職員工將合力開拓廣州現代信息工程職業技術學院的輝煌未來，向社會展現其獨特的辦學風格和育人風采。

    2014年高考第三批補錄已經開始，有很多高中學生和家長都在為選擇專業而苦惱。佛山華大職業教育學校招生指導老師指出，最近有一部分高中學生擔心自己的成績上不了大學的都向我們咨詢選專業的問題。其實專業的選擇最好是根據學生的興趣愛好和未來行業的發展前景來選擇比較科學。

    美國職業教育分為高中階段和大學階段，其高中階段開設的課程主要針對一些具體工作或特定行業。學生還可通過社區學院進行職業再教育。

    ■徐成鋼

    美國高等職業教育概況

    美國高等職業教育的培養目標是為社會提供既具備學術基礎又有實際動手技能的學生。職業教育分為高中階段和大學階段，高中階段開設的課程主要針對一些具體工作或特定行業。學生還可通過社區學院進行職業再教育。社區學院是美國高等教育的一大特色，其建立目標是為各類學生提供他們所需要的不同學習渠道。它既提供職業再教育，也提供職業技術教育，同時還可以與本科大學的課程銜接，為?？茖W生攻讀本科學位提供一個靈活平臺。

    如俄亥俄州立大學等四年制大學的不少學生在哥倫布社區大學修讀兩年的基礎教育課程，然后將學分轉回本校，在本校完成專業課程的修讀。北弗吉尼亞社區大學是一所位于美國首都華盛頓近郊的大型綜合社區大學，學校與弗吉尼亞州的所有四年制大學都有轉學協議，學生在這里通過基礎教育的課程學習和考試后，可以選擇轉至任意一所四年制大學進行本科學位的修讀。大學階段的美國高等職業教育可以提供專科或本科學歷。通過立法，學生可以在職業學校學習兩年的職業技能，后兩年在四年制本科大學加強加深對其技能的學術認識，從而達到提高自己綜合能力的目的。

    美國高等職業教育的特點

    第一，注重學生能力的培養。美國高等職業教育高度注重職業能力和綜合素質的培養，既從技能上培養學生，也從思維能力方面對學生進行培養，從而提高學生的綜合素質，以知識面寬和職業能力強來適應市場變化以及技術更新的需要。

    第二，注重師資隊伍的建設。高等職業教育教師的任職資格管理非常嚴格，有特定的資格要求和選聘流程。為了保證師資隊伍的質量，每年要對這些高等職業教育教師從教學科研以及為社會服務等幾個方面進行審核。此外，還從公司大量聘請有實際經驗的專業工作人員擔任兼職教師。

    第三，專業應用性強。美國的高等職業教育主要是培養社會需求人才，因此對專業的應用性要求較高，主要大專業類包括農業、可再生資源、通訊技術等諸多方面。

    對我國地方高校轉型發展的啟示

    今年6月全國職業教育工作會議召開，會議提出引導一批普通本科高等學校向應用技術類型高等學校轉型，重點舉辦本科職業教育。為了盡快完成轉型發展，我國地方高校可以從以下幾個方面進行轉型：

    一是人才培養的轉型。為了實現學校辦學能更好地服務地方經濟社會發展，需要明確應用技術型人才培養的辦學定位，做到專業設置與地方主導產業對接，人才培養目標與行業需求對接，人才培養規格與工作崗位要求對接。

    二是專業結構和課程體系的轉型。為了適應經濟發展和產業升級以及技術進步的需要，我們要不斷地調整專業結構、改進課程體系、課程內容和教學方法，形成能適應發展需要的高等職業教育課程體系。

    三是師資隊伍培養的轉型。加大“雙師型”教師的培養力度，鼓勵青年教師到企業進行掛職鍛煉，學習和了解企業的專業需求，完善企業技術人員和高技能人才到高校擔任專兼職教師的相關政策，邀請他們作為兼職教師來承擔應用性較強的課程。

    四是產學研項目合作的轉型。為了更好地服務地方經濟社會發展，地方高校需要主動走出去，深入了解地方企業的需求和技術難題，大力推進產學研合作，堅持學校發展與地方發展互動，學科專業建設與地方成長互動，師生與企業社區互動，以地方特色為辦學特色。（作者系黃山學院黨委書記）

    中化新網訊 8月12日，在中國化工教育協會舉辦的業內大型企業集團人力資源建設和教育培訓工作研討會上，與會者一致認為，行業職業教育要實現轉型，應改變職業院校為辦學主體的傳統局面，而是要以企業辦學或企業與職業院校合作辦學為主。企業為主體的職業教育是未來我國職業教育發展的重要戰略之一。

    在當前國家正加快現代職業教育體系的步伐下，為切實加強中層領導干部理論學習，提高工作管理水平，更好地適應新形勢、新任務的要求，促進學院建設發展，日前，江西工業職業技術學院在圖文信息中心811室舉辦了為期三天的2014年度中層干部學習培訓班。出席此次培訓班的有省建材集團公司副總經理、黨委委員單津輝，學院全體黨政班子成員及中層干部參加了學習培訓班。

    學院黨委書記鄭力圍繞“執政思路與特點，中國夢的科學內涵與實現路徑，習近平反腐與黨的建設新觀點、新思想”等方面就習近平總書記系列講話精神做了深入解讀。鄭力書記在報告中談到，深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，既是為了進一步貫徹黨的十八大精神，也是貫徹落實中央關于做好干部培訓、加強理論武裝的需要。他要求，全體中層干部要深刻領會習近平總書記系列講話的重大意義，自覺把講話精神作為工作指南，自覺加強理論學習，提高理論素養。要以習近平總書記系列講話精神為指導，緊密結合學院當前工作，做好本職工作。

    省建材集團公司副總經理、黨委委員單津輝結合實例和當前職教尤其是高職教育發展現狀，對全國職教工作會議精神進行了深入細致解讀。單津輝副總經理指出，這次全國職業教育工作會議是繼2002年、2005年之后，國務院在新世紀召開的第三次全國職業教育工作會議。會議充分體現了黨中央、國務院對職業教育工作高度重視，為加快發展現代職業教育指明了方向。會議精神主要體現在習近平總書記重要批示、李克強總理重要講話和劉延東副總理、馬凱副總理的講話中。他在講話中強調一是要牢牢把握專業、課程、教材和教師隊伍建設這些基本環節；二是要牢牢把握產教融合、校企合作這個基本特征；三是要牢牢把握建設質量保證體系這個基本機制；四是要牢牢把握培養合格畢業生和杰出人才這一基本方向。要好好研究相關文件，學習好、把握好、貫徹好文件精神。

    會上，部分學員還結合學院發展的實際，向單津輝副總經理進行了交流。

    學院黨委委員、紀委書記、副院長王堅作了《堅定理想信念 鑄就正確人生》的廉潔教育報告。隨后，全體培訓學員觀看了反腐倡廉教育視頻。

    本次學習，與會人員認真傾聽，踴躍發言、積極交流。通過學習培訓，全體中層干部認為本次培訓主題鮮明，時效性強、拓展了干部的視野，提高了在實際工作中運用理論分析和解決問題的能力，增強了在新形勢下開展各項工作的責任感，表示要將學到的知識充分運用到今后的工作中去，明確工作目標和增強責任感，充分發揮主觀能動性，抓住學院發展機遇，做好本職工作，承擔起時代賦予的重任，努力為學院發展做出新的更大貢獻。

    供稿：江西工業職業技術學院

    新華網貴州頻道8月14日電　一推，一挖，一座山平了；一填，一壓，一條壑沒了；推推挖挖，項目建設快速推進。貴州中部，清鎮西北，老馬河畔，一座嶄新的職教城正在崛起。

    貴州（清鎮）職教城占地面積約46平方公里，是一座以打造“生態園地、科創基地、人才高地”為目標的新興職教城，是清鎮市貫徹落實科學發展觀、加速推動城鎮化發展的重要舉措，是“把教育辦成清鎮人民的驕傲”理念的進一步提升，更是繼“貴州花溪大學城”之后貴州又一教育亮點。

    7月30日，走進貴州（清鎮）職教城，處處涌動著項目建設的熱潮：云站路、交職院等項目施工現場，翻斗車往來穿梭，挖掘機不停地舞動著巨鏟，工人們揮汗如雨……

    伴隨著這股建設熱潮的是一組令人欣喜的數字：職教城自2012年啟動建設以來，已投入資金82.5億元，入駐職業院校20所，其中，8所已建成，8所在建，4所今年動工新建。今年秋季招生后，在校師生將增至6萬人。

    這一連串的數據，足夠引來一片贊美。熟悉清鎮的內行人，在這里看出了清鎮發展的“門道”：以職教城為龍頭，推動城市轉型升級。

    高瞻遠矚 從園到城大跨越

    “再有500天，建成職教城！”5月30日，省委書記趙克志、省長陳敏爾再次調研考察職教城，對清鎮市提出要求。也就是在500天前，貴州（清鎮）職教城才有了“城”的名號。

    2010年，正值清鎮市苦苦尋求工業化、城市化道路的時候，適逢全省教育工作會議召開，作出要補職業教育之“短”的決定。清鎮人搶抓機遇，果斷決策，規劃建設職教園區。當時，清鎮已擁有貴州工商職業學院、貴州省電力職業技術學院、貴州省旅游學校3所職業院校。

    2011年，入駐職教城的貴州工業職業技術學院、貴陽幼兒師范高等?？茖W校、貴州省建設學校、貴州省機械工業學校集中開工，清鎮的主動作為得到上級肯定，貴陽市委、市政府決定將職教園區升格為貴陽市職教聚集區。

    2012年，在省教育廳的支持下，職教聚集區的建設得以更進一步，被省政府定位為貴州職教城，作為年度重點工作寫進政府工作報告。由此，“清鎮職教城”被正式命名，與“花溪大學城”形成推動貴州教育發展的“兩翼”。

    三種不同的稱呼，三年的摸索實踐，代表了三個不同的發展階段。清鎮職教城從‘園’到‘城’的跨越，不是簡單名字的變化，而是質的提升，是城市建設、整體配套功能質的提升。

    “職教城規劃得好、產教城互動得好、生態環境保護得好?！薄昂突ㄏ髮W城共建并列、交相輝映，成為多彩貴州兩道靚麗的風景線?！薄?職教城是全省近幾年教育發展，特別是職業教育發展的一個重大的成果、重大的亮點。”省委書記趙克志、省長陳敏爾對清鎮職教城的建設給予了充分肯定。

    職教城的建設，有效補齊了貴州職業教育的短板，成為了全省實施教育“9+3”的主戰場，為省委、省政府提出的“三化同步”戰略，特別是工業化和城市化提供了強大的人力資源支撐。

    “我們依托職教城，可以把全市特別是西部地區上不了高中和大學的學生，全部送入職業院校免費學習、同等就業，還可以把本市西部地區大量低素質的農村勞動力培養成高技能的產業工人，增加他們的收入，這在很大程度上能夠有效解決農村扶貧脫困的問題。”貴陽市政府黨組成員、清鎮市委書記向虹翔說，“職教城有效連接起東、西部的發展，必將成為撬動我市城鎮化建設和第三產業發展的重要杠桿?！?/span>

    戰天斗地 崇山峻嶺建新城

    “動作大，速度快！”這是大家口中所驚嘆的“清鎮速度”。日前，清鎮職教城西區的貴州交通職業技術學院新校區，眼見之處都是塔吊、挖機、運輸汽車和戴著安全帽忙碌的工人。在他們的忙活中，半年多時間，交職院新校區一期工程已基本完成主體施工，進入裝飾階段。

    這是全省唯一的一所全國示范性高職，規劃占地面積1002畝，建筑面積42萬平方米，總投資約11.2億元，招生規模1.2萬人。今年9月，將迎來第一批師生。

    “交職院新校區的建設速度是整個職教城的縮影?！鼻彐偮毥坛枪芪瘯魅喂彝f，“職教城建設工程浩大，任務艱巨。我們是在崇山峻嶺間，戰天斗地、削峰填谷、逢山開路建新城。通過大家的努力，數據每天都在攀升，每天都在刷新，每天都在變化?！?/span>

    云站路，是清鎮市連接老城區、職教城和經開區的“大動脈”，全長12.96公里，總投資12.7個億元，對清鎮經濟發展的意義極為重要。為了趕工期，職教城管委會、項目方、施工方通力合作，馬不停蹄、晝夜奮戰。目前，一、二、三標段已全部建成，三座橋梁的建設施工也在快速有序推進，總計完成投資7.07億元。今年國慶節，云站路將實現全線通車。

    “時光貴州”生態文化旅游小鎮，是全省100個重點旅游景區之一。目前，該項目共計開工建筑15棟，累計完成投資約5億元，正在進行建筑主體、裝飾工程及濕地公園的施工，景區大門正在做室內裝修裝飾工程，中心廣場、游客服務中心和旅游公廁已投入使用，主要街區主體結構已封頂完工，濕地公園小廣場、荷塘月色、玫瑰園已基本完工。8月15日省旅發大會召開期間，正式開街迎客。

    在項目的推進中，清鎮市組建了職教城建設指揮部，由市委書記掛帥指揮，堅持“一周一調度，一周一消號”工作機制，對每周梳理出的問題，形成“菜單”，全力解決，做到“急事不過夜，難事不過周”。作為職教城的管理服務部門，管委會認真履行“規劃、融資、招商、建設、管理服務、征拆安置、拆違控違、經濟運行”的工作職責，采取強有力措施全面推進清鎮職教城項目建設。

    2014年，職教城管委會計劃實施項目66個，其中，續建項目39個，新建項目27個；投入使用12個，在建42個，擬建24個。

    “今天東區的樣子，明日西區就可以呈現?！惫彝判臐M懷。

    轉型升級 產教城良性互動

    走進省旅游學校，茶藝課堂上，悠揚的音樂聲飄蕩，學生嫻熟地翻炒著茶葉，溫文爾雅的老師頻頻點頭……

    “學生上課積極性高，吸引他們的不僅是豐富多彩的課堂，更是這些特色專業廣闊的就業前景?！惫芪瘯h組副書記周世敏介紹，入駐院校將優化專業設置，重點培養一批大數據、城鎮建設和管理、裝備制造、資源深加工、戰略性新興產業等方面的技術技能人才。

    落戶職教城東區的貴州機械工業學校，目前已完成一期近10萬平方米教學設施建設，入駐學生3000人，生產型實訓基地4000平方米，與貴州興富祥立健機械有限公司簽訂了校企合作協議，提出建立學校、企業輪值主席聯席會議制度，讓企業充分參與辦學、根據市場和產業發展趨勢指導辦學，學校參與產品研發和工藝設計、改良。

    “學校辦到園區去、車間搬到學校來、專業圍繞產業辦、學生就近找工作，這就叫‘產教互動’。產業園區為職教城提供大型實訓基地和就業創業平臺，職教城為產業園區提供技能培訓和人才支撐?！敝苁烂粽f。

    據了解，職教城建成后，每年將為中關村貴陽科技園、貴陽經開區、高新區、京東產業園、蘇寧物流園和富士康貴陽科技園等園區和重點企業，培養輸送技能人才5萬人。

    “產教互動”，能推動產業園區建設?！敖坛腔印?，將拉動城市的發展。規劃建設中的清鎮職教城，分為一城兩片，這是清鎮別有用心之處。將職教城規劃與城市總體規劃相銜接，留足職教城商住開發用地，通過職業院校的建設，聚集人氣，推動土地升值。通過實現職教城與老城區，與百花生態新城、物流新城的良性互動，帶動老城區升級改造和新城發展。

    郭忠旺算了一筆賬：以2015年實現在校學生10萬人為例，平均1個學生每天在職教城消費30元，每天就有300萬，1年就超過1億元。加上家長送、親友看，清鎮至少每年有60萬人至90萬人進出流動，這對當地消費將有很大的提升作用。

    此外，職教城還將帶動周邊鄉鎮的發展。到2020年，職教城常住人口將達到50萬人，周邊鄉鎮產業園區的蔬菜、水果等便可運進職教城，實現互惠雙贏。職教城的建設，還能提供上萬個崗位，學生和當地群眾便可就近就業。

    如此來看，清鎮職教城的確蘊藏著無限商機。

    “再經過3到5年的快速建設，職教城一定能實現省委省政府提出的目標定位，打造貴州省教城互動、產教互動、職教改革、技能培訓的引領區、創新區、示范區?！惫彝錆M信心地說。

    “不待揚鞭自奮蹄”，昔日的一片荒坡，在如此短的時間里，正在華麗變身中。登高俯瞰，一棟棟建筑雛形正拔地而起，一條條道路正向遠處延伸，規劃中那座繁華漂亮的新城正迅速崛起。

    本報訊 “滄獅杯”教育部關工委職業院校聯系點“誠行天下”演講總決賽暨工作研討會，近日在內蒙古錫林郭勒職業學院舉行，教育部關工委主任田淑蘭出席會議并講話。

　　今年3月至8月，教育部關工委組織20所職業院校聯系點開展了“誠行天下”征文演講活動。活動由征文和演講兩個單元組成，分宣傳教育、初賽和總決賽三個階段。宣傳教育和初賽由各聯系點學校組織實施，總決賽由教育部關工委主辦、錫林郭勒職業學院承辦、河北滄獅文化體育產業有限公司協辦。

　　田淑蘭在研討會中強調，聯系點學校關工委工作要先行一步，要加強調查研究，積極探索職業院校關工委工作的特點規律；要注重活動實效，積極參與培育和踐行社會主義核心價值觀；要注重資源整合，努力形成關心下一代工作合力。

    劉慧主持召開主席辦公會，研究推進職業技能公共實訓中心建設。涵蓋現代商貿、現代物流、現代農業、葡萄與葡萄酒、現代電子信息、現代煤化工、清真烹飪工藝與營養等專業領域。

    8月12日上午，寧夏回族自治區主席劉慧主持召開主席辦公會，專題研究職業技能公共實訓中心建設事宜，部署進一步加快推進現代職業教育發展工作。

    根據自治區黨委、政府的工作部署，寧夏將依托自治區職業教育園區現有實訓資源，統一規劃，整合資源，高端設計，錯位發展，以西部領先、國內一流、特色鮮明、成效顯著為目標，著力打造國家級“中國(寧夏)現代職業技能公共實訓中心”，先啟動建設現代商貿、現代物流、現代農業、葡萄與葡萄酒、現代電子信息、現代煤化工、清真烹飪工藝與營養7個實訓中心。實訓中心的建設由自治區職業教育園區管理委員會統籌各承建單位，統一管理，資源共享，實現職業教育園區內各類公共實訓資源的共享性、開放性和服務性。

    劉慧指出，現代職業教育是適應現代科學技術和生產方式，系統培養生產、服務一線所需技術和技能人才的教育類型。寧夏職業教育已有良好基礎，要積極適應新的形勢和發展需要，堅持一流、領先、高起點，進一步在硬件、機制、理念上下功夫，著力提升職業教育服務發展、創新發展和持續發展的能力。要把職業教育納入經濟社會發展和產業發展規劃，建立中職與高職相互銜接、學歷教育與職業培訓并舉、職業教育與普通教育互相融合的職業教育體系。要創新管理體制和運行機制，支持職業院校特色化、規?；⑵放苹l展，建設國家級示范性中職學校和高職學校。要促進校企合作制度化，鼓勵更多有實力企業以多種形式參與職業教育，推動校企深度融合。要完善支持職業教育發展的政策，積極推進學歷證書和職業資格證書“雙證書”制度，促進教育與就業無縫銜接。要積極探索高職院校自主招生，開通中職升高職、高職升應用型本科、培養?？拼T士的“直通車”，使更多的優秀職業院校畢業生更為便捷地接受更高層次的教育，造就一大批適應經濟社會發展需要的高素質勞動者和技能型人才。

    自治區副主席姚愛興出席會議，自治區教育廳匯報了中國(寧夏)現代職業技能公共實訓中心建設有關情況。

    多知網8月13日消息，近日，國務院印發《關于取消和調整一批行政審批項目等事項的決定》，取消11項職業資格許可和認定事項。

　　本次取消的專業技術人員準入類職業資格，涉及國際商務、質量、稅務、資產評估、土地登記、礦業權評估、品牌管理等多個專業領域。同時，國務院決定取消各地區自行設置的各類職業資格。

　　這次取消職業資格的主要原則是，國務院部門設置的沒有法律、法規或國務院決定作為依據的準入類職業資格一律取消，行業管理確有需要且涉及人數較多的職業，可報國務院人力資源社會保障部門批準后設置為水平評價類職業資格;國務院部門設置實施的有法律法規依據的準入類職業資格，與國家安全、公共安全、公民人身財產安全關系并不密切或不宜采取職業資格方式進行管理的，按程序提請修訂有關法律法規后予以取消;國務院行業部門和全國性行業協會、學會自行設置的水平評價類職業資格一律取消，確有必要保留的，經國務院人力資源社會保障部門批準后納入國家統一規劃管理。本次取消的職業資格涉及領域多、受益面大，有利于降低就業創業門檻、營造良好的人才發展環境，進一步激發市場創業主體的積極性。

　　一位職業教育行業人士表示，國務院取消11項職業資格許可，對職業教育培訓行業會有些影響。在他所在的公司，有資產評估、稅務培訓。但總體來說，影響不會很大，“這些專業一是從業人員少，二資格證書含金量不是很高，因此參加培訓的人就少。”

    2014年8月2日—3日，中國教育國際交流協會職業技術教育國際交流分會一屆二次理事會議在大連召開。本次會議主題是學習貫徹全國職業教育工作會議精神，共同探討職業技術教育未來對外交流與合作發展之路。教育部職成司高職高專處處長林宇，中國教育國際交流協會秘書長生建學、副秘書長宗瓦、會員工作部和職教與培訓部主任周燕、職教與培訓部副主任李楊,職教分會理事長單位、南京工業職業技術學院黨委書記尤建國、黨委副書記副校長吳學敏等領導，以及來自全國應用型本科院校、高職院校、中職學校的代表約110人與會。本次會議由大連職業技術學院協辦。

    8月2日下午會議分兩個階段舉行。職教分會副理事長、青島職業技術學院院長覃川、天津中德職業技術學院黨委書記李大衛分別主持兩個階段會議。

    會議第一階段，交流協會秘書長生建學作重要講話。他結合全國職業教育工作會議精神，詳解了“教育國際化”提出的過程，強調要準確把握其內涵與本質，闡述了高職院校為什么國際化和怎樣國際化，并對職教分會的工作提出了要求。他指出，教育國際化究其實質就是辦學資源的跨國流動和辦學經驗的國際分享。我國高職院校需要大力推進辦學理念的國際化、教師隊伍的國際化、校園文化的國際化和生源的國際化，在國際化的進程中積極參與職業教育認證標準與制度的制訂，努力培養具有國際視野、通曉國際規則、能夠參與國際事務和國際競爭的國際化技術技能人才。對于職教分會的工作，他提出“聚人氣、提能力、搭平臺、當參謀、做助手、定標準”六點要求，努力把職教分會打造成為“民間職教國際交流工作者之家”。

    會議第二階段，職教分會秘書長、南京工業職業技術學院黨委副書記、副校長吳學敏代表秘書處作工作報告。吳秘書長向與會代表報告了職教分會自去年11月成立以來，在推動從職教中心向職教分會轉型發展、積極開展職教分會各項活動、加強項目建設與開發、積極發揮參謀助手作用等方面的主要工作情況，分享了部分理事院校在合作辦學、留學生教育、引進外智、專業國際化、學生交流、搭建平臺等方面的典型案例，并向大會報告了下一階段職教分會的主要工作安排。

    交流協會職教與培訓部副主任李楊介紹了籌備“世界職教院校聯盟2014世界大會（WFCP2014大會）”的進展情況，包括大會組委會架構、大會的時間地點主題參會對象和內容版塊安排以及目前論壇、國際職業教育展、院校交流等三個版塊的籌備工作進程。WFCP2014大會將于2014年10月24-26日在北京國家會議中心舉行，由中國教育國際交流協會承辦，全國高職高專校長聯席會、教育部職業技術教育中心研究所、中國職業教育學會、應用技術大學（學院）聯盟協辦。為做好承辦工作，教育部成立了魯昕、郝平兩位副部長任組長，岑建君、葛道凱、生建學任副組長，周為、方軍、宗瓦為成員的籌備工作領導小組，統籌協調大會籌備工作。

    交流協會宗瓦副秘書長作了重要講話。宗秘書長介紹了協會的五項職能以及近來的部門設置和人員方面的調整情況，闡述了協會組織建設、能力建設、品牌建設等三大建設的內涵，并對下一階段協會在職教方面的項目與工作予以說明和部署。他希望職教分會依托協會大平臺，充分發揮協會參謀助手和協會與廣大職教院校之間橋梁紐帶的作用，讓更多的理事院校分享到協會的項目信息和資源，更好地引導和服務理事院校國際化進程的發展，進一步推動職業教育國際合作與交流工作持續健康發展。

    8月3日上午，會議舉行了全國職業教育工作會議精神座談會，南京工業職業技術學院黨委書記尤建國主持會議。教育部職成司高職高專處處長林宇以及理事單位校級領導、大連職業技術學院的中層干部代表共計40余人出席座談會。

    林宇處長向與會代表傳達了全國職業教育工作會議精神。他介紹了《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》起草和出臺的背景，圍繞現代職業教育體系、技術技能人才培養規格、應用技術類型高校、高職教育、發揮企業重要辦學主體作用、現代學徒制、技術技能積累、混合所有制等概念的內涵，以及從建立高校分類體系、現代學徒制、把適宜行業組織承擔的職責交給行業、高職教育生鈞經費標準、職業教育分類評價等制度方面，解讀了決定的主要內容，并從進一步明確定位、加強內涵建設、加強保障、發揮企業作用等方面對高職院校提出了要求。林處長的解讀既有宏觀高度而又務實接地氣，引起了與會人員的共鳴。與會的應用本科院校、高職院校領導代表談了自己對決定的理解和在辦學中碰到的困惑，林處長都一一作了解答和回應。整個座談會歷時三個小時，取得預期成效。與會代表普遍認為，今年6月份召開的全國職業教育工作會議，是國務院繼2002年、2005年之后組織召開的新世紀第三次全國職教戰線大會，表明了黨和國家對職業教育的重視和關心。會議的召開和決定的出臺，解決了全國職業教育的頂層設計問題，為下一步職業教育的發展指明了方向，吹響了職業教育加快前進與發展的號角，也將指導和激勵著職業院校勵精圖治、奮發前行，通過強化內涵建設提高質量與水平，為經濟社會發展做出新的更大貢獻。

    8月3日—4日，由交流協會主辦、東北財經大學、大連職業技術學院協辦的中外合作辦學管理人員培訓班在大連同期舉行，有來自教育部國際司、遼寧省教育廳、本科和高職院校的280余名代表參加了此次培訓。 

    天津北方網訊：日前，記者從新區教育局了解到，今年以來，全區借助高校資源不斷提升辦學水平，加強職業教育資源建設，聯合多元化投資主體共建產教結合的職業教育辦學集團，根據經濟發展需求開設專業，培育智力資源，推動職業和成人教育主動適應新區經濟社會發展。

　　借助高校提升辦學水平

　　為了提升職業教育辦學水平，新區教育局借助高校資源加強職業教育資源建設。目前，新區職業院校與天津大學聯合制定了焊接技術應用、汽車運用與維修、化工儀表和自動化、數控加工技術、計算機應用技術等專業建設和實訓基地建設規劃。與吉林工程技術師范學院共同制定職業教育中期發展規劃，開展職業院?？蒲姓n題項目、專業帶頭人和骨干教師等重點師資培訓。還與天津職業技術師范大學、海河教育園區等院校合作，探索今后應用技術大學人才培養模式與中高職院校及普通高校銜接的合作辦學模式。同時，推進緊缺型人才培養基地項目建設，啟動漢沽中專焊接技術與應用、濱海職業學院廣告設計與制作兩個實訓基地。塘沽一職專、漢沽中專、濱海中專也分別與天津海運職業技術學院、天津職業大學和天津濱海職業學院等院校在汽車、機電、計算機、數控、電子、學前教育等專業開展“3 2”合作辦學。

　　在職業教育集團化方面，新區在已有5個職教集團的基礎上，深化產教融合，改革調整職業學校辦學機制，逐步形成政府推動、市場引導、行業企業參與的新型職業教育辦學模式。近日，以濱海中專為核心，聯合大港區域內50余家企業和天津市4家高職院校，成立大港職業教育集團，開展多元投資主體依法共建職業教育集團的嘗試。

　　完善社區成人教育體系

　　在社區教育理論研究方面，新區今年不斷推進社區教育品牌和科研課題項目建設，首批10個品牌建設和15個科研課題項目將于10月份結題?！盀I海新區藍領公寓數字化學習中心建設”和“濱海新區數字化城區建設與研究”兩個實驗項目已被批準立項并開展實驗研究。

　　此外，新區為健全社區教育網絡體系，推進社區教育數字化學習中心建設，以基層社區學校為重點，以社區學院為引導，投入160萬元啟動社區數字化學習中心建設項目，分別對原漢沽和大港2所社區學院，及太平鎮和大田鎮等8所農村成人文化學校進行升級。

    日前，由天津中華職業教育社、天津市職業教育與成人教育學會聯合舉辦的天津市第一屆黃炎培職業教育獎頒獎大會在天津城市職業學院隆重舉行。全市各高職、中職院校及技工學校和相關單位代表200余人參會。

　　會上，天津職業大學校長、市第一屆黃炎培職業教育獎評審專家委員會副主任董剛宣讀評審報告，市職業教育與成人教育學會副會長岳騰侖宣布了通過比較、篩選及最后采取投票排序確定的第一屆黃炎培職業教育獎表彰決定。7個優秀學校獎、7名杰出校長獎、15名杰出教師獎和3個優秀理論研究獎代表和個人受到表彰。其中，天津青年職業學院院長王勝利獲杰出校長獎、教師王良獲杰出教師獎。

編者按：

　  目前，縣這一級，在國內的教育發展中，承擔著不小的責任和壓力。就職業教育而言，在國務院出臺的《關于加快發展現代職業教育的決定》中，就明確提出：“推進縣級職教中心等中等職業學校與城市院校、科研機構對口合作，實施學歷教育、技術推廣、扶貧開發、勞動力轉移培訓和社會生活教育?！币苍S是目前和此后很多縣域發展要面對的情況。那么，河南新安的這種努力，應該能在廣大縣域引發共鳴。而編者希望，這樣的縣域努力，能夠更加積極主動，也更能集思廣益。

除了高興，更是感恩

    得知自己以687分的高考成績被西北農林科技大學機制專業錄取，樂壞了正在外打工的河南省洛陽市新安職高的學生陳杰，除了激動、高興，更多的是對職業教育的感恩。

    17歲的陳杰生在洛陽市新安縣城關鎮古路村，由于家境貧困，他最大的愿望就是考上一個理想的學校。遺憾的是，他在中招的成績非常一般，如果在其他地區，也許學業會就此中斷，但當地的職業教育為他敞開了大門，讓他獲得了新的機會——進入河南省洛陽市新安職高就讀，現在，又考上大學！

    其實，在陳杰所在的新安職高，與陳杰經歷相似的學生還有很多。校長付小平介紹說，今年高考，學校共上線384人，職業類對口高考居全省同類學校第一，連續15年位居洛陽市第一。

    “教育的本質在于育人，育人就不能把學生限制在‘獨木橋’上，應該把‘獨木橋’變成‘立交橋’，讓教育面向社會、面向市場、面向企業、面向農村、面向學生，讓每一個有夢想的學生都能找到人生的舞臺！”該縣縣委書記張生偉深有感觸地說。

各具特色的職業教育格局

    位于豫西丘陵山區的新安縣，曾是國家級貧困縣，改革開放后，縣域經濟一路攀升，躍居河南省綜合實力十強縣行列。

    近年來，新安縣委、縣政府堅持把發展職業教育作為提高勞動者素質、促進勞動力轉移的重要舉措來抓。

    為夯實職業教育發展基礎，該縣成立了由主要領導牽頭的職業教育發展領導小組，聘請全國知名教育專家高標準、高起點制訂發展規劃，并在財政不斷加大對職教事業（的）投入的同時，利用后勤社會化服務、吸納民間資金、爭取國家項目資金等形式，不斷發展壯大職業教育。目前，全縣共有職業學校4所，其中公辦3所，民辦1所。民辦職業學校還是洛陽市第一家民辦高等院校。

    該縣創新辦學模式，面向“三農”、面向社會、面向市場辦學，采取“校內與校外結合，學歷教育與短期訂單班結合，行業培訓與職業教育滲透結合，對口升學與市場就業相結合”的模式，積極推行“校企合作、工學結合、半工半讀、合作辦學”等方式，保證學生“招得來，留得住，學得好，出得去、用得上”。

     據了解，目前，全縣職業學校在校生年均13000余人，與普通高中在校生大體相當；11個鄉（鎮）均建有成人教育學校，全縣296個行政村中，均設有農民文化技術教學點，每年可培訓勞動力3萬余人次。

大辦職教，嘗到十足甜頭

    洛陽科技職業學院位于新安縣洛新產業集聚區，該院院長張辛卯說，學校最初的辦學目標就是為地方經濟社會發展提供人才支持，近幾年專業建設緊跟企業需求，80%的學生沒畢業就被企業提前“預訂”。

    河南華茂（洛新）新材料產業園項目，是鄭州華晶金剛石股份有限公司在新安縣投資的重點項目。園區內年產10萬片高等級人造金剛石砂輪項目、年產56億米樹脂人造金剛石切割線項目及該公司研發中心都將在年底前建成投用。一期項目計劃招聘300人，本地技校的畢業生就可滿足用工需求。

     項目負責人魏青云說，當初公司選擇來新安縣投資的最重要因素，就是看中了這里的職業教育優勢。畢業生在校內訓練有素，上手快，相對穩定。

    “大辦職業教育讓我們嘗到了十足的甜頭！”新安縣縣長王玉峰高興地說，新安每年職業學校對口升學人數都在千人以上，畢業生就業率一直保持在95%以上。職業教育的蓬勃發展，為縣域經濟發展提供了充足的專業人才支撐和智力保障，也成為開放招商的“磁石”。目前，在農業產業化上，新安培育形成了“果、椒、藥、花、菜”為主導的五大特色種植基地和以春天牧業、綠爾蝸牛、關址玫瑰等為代表的十大農業龍頭，在工業上，形成了能源、鋁產業、新型化工、新型建材、鋼鐵、裝備制造等六大產業集群。

     王玉峰告訴記者，該縣投資3.4億元的新安職教中心正在建設中，明年秋季招生規模年可達到1萬人。利用職教中心，還可以開展針對農村勞動力、企業員工等各種培訓，培訓人員年可達到1.5萬人次。

    近日，北京藝術傳媒職業學院資助新疆烏魯木齊、昌吉州、吐魯番地區共計100名品學兼優的貧困學生，幫助他們圓求學夢。

    據了解，繼2013年資助100名品學兼優的西藏貧困學子后，北京藝術傳媒職業學院今年又決定在新疆和全國20個革命老區資助200名貧困學子。在自治區教工委、教育廳的支持下，從烏魯木齊市、昌吉州、吐魯番地區等挑選出100名品學兼優的貧困學生。其中，維吾爾族和其他少數民族學生占65%，孤兒、單親家庭的學生占15%。該院在收到最終受助學生名單后，資助每位學生3000元助學金。

　　北京藝術傳媒職業學院院長楊波介紹，該院及其前身首都義務講師團，26年來持續不間斷資助革命老區、貧困地區優秀學生數千人，減免該院貧困學生學費上萬人次，總金額達千萬元。

    貴州省將加快構建現代職業教育體系，調整中等職業學校。到2015年，全省中等職業學校將由現在的236所調整為170所左右，2020年調整到130所以內。
    根據日前省十二屆人大常委會審議通過的“貴州省人民政府關于全省教育有關工作情況的報告”，貴州省職業教育將以提高職業技能和培養職業精神為宗旨，加快構建現代化職業教育體系。緊緊圍繞優化學校布局、優化專業設置、優化校企合作、優化辦學體制、優化師資質量、優化辦學環境，開展具有貴州特色的職業教育。
    按照工作計劃，貴州省將積極構建中高本貫通“立交橋”，推動部分高校特別是1999年以后成立的本科高校和8所獨立學院向應用技術型大學轉型。同時，以就業為導向，以職業教育集團化辦學為載體，積極推進產教融合、校企合作。大力推動職業院校與技工學校融合發展，全面推行“雙掛牌”、“雙證書”制度。大力引導支持社會力量興辦職業教育，推進人才培養模式創新。